【附答案】辽宁凌海石山初级中学九年级语文上册同步学习自我小测：13事物的正确答案不止一个（新人教版）.docVIP

自我小测 1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．渊博（yuān）　 压榨（yà）　 　 根深蒂固（dì） B．汲取（jí） 思维（wéi） 锲而不舍（qì） C．恭喜（gōng） 对称（chèn） 孜孜不倦（zǐ） D．模式（mó） 创意（chuàng） 不言而喻（yù） 2．根据意思写出相应的成语。 （1）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并（雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力）__________地把它发展下去。 （2）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，（长久地坚持下去）__________地进行各种尝试。 （3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地（比喻根基深厚牢固，不可动摇）__________。 3．根据课文内容填空。 ______在大多数情况下，______是他们，______并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。______，这种非凡的灵感，______产生于这样的过程：关注极其普通、______一闪念的想法，并对它反复推敲，______充实。 4．下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是（　　） A．曲径通幽处，禅房花木深。 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 阅读下面的文字，完成第5～7题。 谁也没有错 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 5．选文第三段中的“这种情况”指的是（　　） A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 B．这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 C．无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。 D．生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 6．下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（　　） A．有渊博的知识。 B．有持之以恒的毅力。 C．有天才般的智慧和灵感。 D．有活用知识的态度和意识。 7．下面对选文的分析，不正确的一项是（　　） A．选文第一段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。 B．选文第二段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。 C．选文中作者提出的主要观点是，只要有知识就会有创造力。 D．选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。 类文阅读 阅读下面的文字，完成第8～11题。 人人可以创新 王伟勇 ①我们这个时代需要创新。 ②学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。 ③一般来说，我们的所想所做，对本人来