机械创新设计课件作者徐起贺第二章节常用创新设计的基本思维.pptVIP

尚辅网 / 第二章　常用创新设计的基本思维 第一节　思维的类型及创新思维的特征第二节　创新思维的形成与发展第三节　影响创新能力的因素分析 第一节　思维的类型及创新思维的特征 一、思维的类型简介 人类的思维方式可以归纳为如下几种：1. 形象思维与抽象思维2. 发散思维与收敛思维3. 逻辑思维与非逻辑思维4. 直达思维与旁通思维5. 逆向思维6. 类比思维二、创新思维的特征 第一节　思维的类型及创新思维的特征 创新思维是一种人类高层次的思维活动，既具有一般思维的特点，又有不同于一般思维的特性。一般思维仅能肤浅地、简单地揭示事物的表象以及事物之间常规性的活动轨迹，而创新思维不仅能揭示事物的本质和事物之间非常规性的活动轨迹，而且能够提供新的、具有社会价值的产品，因此，创新思维是逻辑思维与非逻辑思维有机结合的产物，借助非逻辑思维开阔思路，产生新设想和新点子，通过逻辑思维对各种设想进行加工整理，产生创新成果。由此可知，创新思维具有以下特征：1. 思维结果的新颖性和独特性2. 思维方法的多样灵活性和开放性3. 思维过程的潜意识自觉性4. 思维过程中的顿悟性 第二节　创新思维的形成与发展 一、创新思维的形成过程 第二节　创新思维的形成与发展 　　首先是发现问题，提出问题，这样才能使思维有方向性和动力源。发现一个好的问题，才能使人的思维更有意义和价值。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已，而提出新问题、新的可能性以及从新的角度看旧的问题，却需要创新性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。科学发现始于问题，而问题是由怀疑产生的，因此，生疑提问是创新思维的开端，是激发出创新思维的方法，其主要内容为：问原因，每看到一种现象，均可以问一问产生这些现象的原因是什么；问结果，在思考问题时，要想一想：“这样做，会导致什么后果呢?”；问规律，对事物的因果关系、事物之间的联系要勇于提出疑问；问发展变化，设想某一情况发生后，事物的发展前景或趋势会怎样？ 第二节　创新思维的形成与发展 1.储存准备阶段2.悬想加工阶段3.顿悟阶段4.验证阶段二、创新思维的培养与发展　　虽然每个人都有创新思维的生理机能，但一般人的这种思维能力经常处于休眠状态。生活中经常可以看到，在相似的主客观条件下，一部分人积极进取，勤奋创造，成果累累，一部分人惰性十足，碌碌无为。学源于思，业精于勤。创造的欲望和冲动是创造的动因，创新思维是创造中攻城掠地的利器，两者都需要有意识地培养和训练，需要营造适当的外部环境刺激予以激发。1.潜创造思维的培养 第二节　创新思维的形成与发展 2.创新涌动力的培养 第三节　影响创新能力的因素分析 一、影响创新能力的非智力因素　　发明创造是人类的一种复杂的活动，它需要人们充分发挥自己的创造力,然而人的创造力不是天生的，而是逐步培养起来的。影响创造力的非智力因素主要包括下面几个方面：1. 兴趣和好奇心2. 进取心3. 自信心4. 意志和勇气5. 组织能力二、影响创新能力的智力因素 第三节　影响创新能力的因素分析 　　现代社会已经进入了知识经济时代，因此搞创造发明还必须具有一定的知识，没有知识必将一事无成。智力因素是创造力充分发挥的必要条件，将影响个体对问题情境的感知、定义和再定义，以及选择解决问题的策略过程，即影响信息的输入、转移、加工和输出。影响创造能力的智力因素主要有：1. 想象力2. 洞察力3. 动手能力4. 智能和知识因素5. 创新思维与创新技法 尚辅网 /