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Homework * 基本不等式 Mean Inequality 课题引入 基本不等式 ——比较法： comparison method 如何证明不等式： 当且仅当a=b时取“=” —分析法(analytic method ) —综合法（synthetic method） 要证： 只要证： 只要证： 只要证： （执果索因） （由因导果） 显然成立 （当且仅当a=b时取“=”） 善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍——华罗庚 抓住目标 反思： 1. 不等式成立的条件是什么？ 3.你能否从几何直观的角度解释这一定理？ 4.你能否将其推广到3个元，推广至一般的情形？ 2. 不等式等号成立的条件是什么？ 直观解释 半径不小于半弦 北京2002年数学家大会的会标，它是我国古代数学家赵爽发明的，这幅图恰到好处地展示了 中国人含蓄和典雅的静态美。 一般化(generalization) 进一步探究（Further inquiry） 平均数 算术平均数 AM 几何平均数 GM 调和平均数HM 平方平均数（方均根） RMS 基本不等式链(inequality chain) 归纳（summarize） 1.基本不等式—— 2.不等式证明的三种方法 3.归纳、猜想、证明——科学的思维方式 一般化、特殊化——发现的重要源泉 Example： 例1： 解： 已知x＞3，求 y=x＋ ,当x为何值时，函数有最小值，并求其最小值。 当且仅当x－3＝ 时取“＝”号。于是x＝4或者x＝2（舍去） 答：最小值是3，取得最小值时x的值为2 例2: 构造积为定值 通过加减项的方法配凑成基本不等式的形式. 例3、已知 ,求函数 的最大值.