六年级上语文课件-把掌声分给她一半-北师大版.pptVIP

把掌声分给她一半 挥洒自如 得心应手 传递自如 化险为夷 如熊熊燃烧的烈火变成一缕袅袅青烟 双手仿佛是两块磁石 默契 忍辱负重 熟知 细致的了解 充分的信任 心里能撑船 炸平心海中的暗礁 身体与精神的和谐统一 孙晋芳以顽强拼搏的精神刻苦训练，练就了高超的球技；以团结合作的精神和队友们沟通合作，默默奉献着，实现了“身体和精神的高度统一。 有一双挥洒自如的手固然是至关重要的，作为一名优秀的二传手，还必须具有宽大的胸怀。 动力导航1： 人物形象的树立离不开具体事例。 1、同桌讨论：课文例举了什么事例体现孙晋芳顽强拼搏精神？ 2、感情朗读：最能体现孙晋芳精神的句子。 3、小组交流：这个句子妙在哪里？ 动力导航2： 人物形象的树立离不开具体事例。 1、独立思考：课文用什么事例描述 她团结协作精神？ 找到孙晋芳情感变化的关键词语。标上序号。 不舒服 悔恨 决心 二传手是无名英雄，掌声一般都冲着攻球手，责怨却常常落在她的头上。而她的自尊心又强看，脾气又倔，要磨练到“心里能撑船”可真不容易呀！ 动力导航三： 抓住关键词说说孙晋芳是怎么磨练出自己宽广 的胸怀的？ 1、一位体育记者曾经做过如下的描写：“如果说x向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成了一缕袅袅青烟。 2、一位观众曾写信赞扬她：“……看你打球，使人想起了交响乐。在你的指挥下，可以演奏出各