六年级上语文课件-用心灵去倾听-人教新课标2.pptVIP

知识与技能： 1、 正确、流利、有感情的朗读课文。 2、 理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受“我”与苏珊之间的真情 。 过程与方法： 1、 领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 2、 能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 情感价值观： 理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 教学目标 学习目标： 1、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受“我”与苏珊之间的真情 。（重点） 2、体会“我”对苏珊的感情。 （难点） 1分钟 第一次“先学后教” （整体感知） 课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 8分钟 4分钟后交流 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。 帮助我解决知识问题。 当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 还有…… 检测： 第二次“先学后教” （分析例句，体会“感动” ） 认真读下列句子，说说自己的体会。（可同桌相互讨论。） 10分钟 5分钟后交流 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 ④但是我