一年级数学下册教学计划4.docVIP

一年?级数?学下?册教?学计?划4? ? 一?、班?级情?况分?析 ? ? 我?班学?生在?经过?了一?个学?期的?数学?学习?后，?大部?分学?生在?基本?知识?、技?能方?面已?经达?到学?习的?目标?，对?学习?数学?有着?一定?的兴?趣，?乐于?参加?学习?活动?中去?。特?别是?一些?动手?操作?、需?要合?作完?成的?学习?内容?都比?较感?兴趣?。但?也有?一部?分学?生由?于基?础、?智力?因素?等原?因，?学习?成绩?较差?，缺?少学?习的?积极?性，?有时?课堂?提问?即使?知道?问题?答案?也不?敢举?手回?答，?这些?方面?需要?我在?今后?加以?注意?，这?学期?我在?数学?方面?重点?就是?抓好?这部?分“?后进?生”?。 ? ? 二?、教?材分?析 ? ? 本?学期?教材?内容?包括?下面?一些?内容?：位?置、?20?以内?退位?减法?、图?形的?拼组?、1?00?以内?数的?认识?、认?识人?民币?、1?00?以内?进位?加法?和退?位减?法（?一）?、认?识时?间，?找规?律、?统计?等。?主要?有以?下几?方面?： ? ? 1?、认?识计?数单?位“?一”?和“?十”?，初?步理?解个?位、?十位?上的?数表?示的?意义?，能?够熟?练掌?握1?00?以内?数，?会读?写1?00?以内?数。?掌握?10?0以?内数?的组?成、?顺序?和大?小，?会用?10?0以?内的?数表?示日?常生?活中?的事?物，?并会?进行?简单?的估?计和?交流?。 ? ? 2?、熟?练计?算2?0以?内的?退位?减法?。会?计算?10?0以?内两?位数?加，?减一?位数?和整?十数?，会?用加?、减?法计?算知?识解?决一?些实?际问?题。? ? ?3、?认识?人民?币单?位元?、角?、分?。知?道1?元=?10?角，?1角?=1?0分?。 ? ? 4?、会?读、?写几?时几?分，?知道?1时?=6?0分?，知?道珍?惜时?间。? ? ?三、?教学?重难?点 ? ? 教?学重?点：?10?0以?内数?的认?识，?20?以内?的退?位减?法和?10?0以?内的?加减?法口?算。?能运?用生?活经?验，?对有?关数?学信?息作?出解?释，?并初?步学?会用?具体?的数?据描?绘现?实世?界中?的简?单现?象。?能对?简单?物体?和图?形的?形状?、大?小、?位置?关系?、运?动的?探索?过程?中，?发展?空间?观念?。 ? ? 四?、教?学措?施 ? ? 1?、努?力提?高学?生的?数学?学习?兴趣?。本?学期?我要?从学?生的?年龄?特点?出发?，多?采取?游戏?式的?教学?，引?导学?生乐?于参?与数?学学?习活?动。?改进?教学?方法?。课?堂上?尽量?使用?儿童?化语?言，?寻找?适合?低年?级儿?童的?方法?，使?学生?喜欢?上我?的课?。发?展学?生能?力，?努力?激发?学生?主动?发现?问题?，提?出问?题，?主动?运用?学过?的知?识解?决问?题，?为学?生将?来的?发展?打下?基础?。 ? ? 2?、教?给学?生思?考的?方法?。在?课堂?教学?中，?我要?注意?多一?些有?利于?孩子?理解?的问?题，?而不?是一?味的?难、?广。?应该?考虑?学生?实际?的思?维水?平，?多照?顾中?等生?以及?思维?偏慢?的学?生。?合理?利用?时间?，在?课堂?上获?取方?法，?解决?问题?，实?现解?决问?题能?力和?基础?知识?同步?发展?。学?生在?他人?的鼓?励与?帮助?下，?能克?服在?数学?活动?中遇?到的?某些?困难?，获?得成?功的?体验?，增?强学?好数?学的?信心?。 ? ? 3?、提?高作?业的?时效?性。?我要?想办?法布?置一?些比?较有?趣的?作业?，比?如动?手的?作业?，少?一些?呆板?的练?习。?开展?丰富?多彩?的数?学实?践活?动。?数学?实践?活动?通过?有计?划、?有步?骤的?自主?学习?和实?践，?使学?生在?生活?中学?数学?，用?数学?。数?学实?践活?动，?形式?上要?活泼?有趣?，课?内外?结合?，巩?固所?学知?识，?逐步?提高?数学?能力?。 ? ? 4?、加?强家?庭教?育与?学校?教育?的联?系，?适当?教给?家长?一些?正确?的指?导孩?子学?习的?方法?。我?们班?有不?少家?长尤?其是?外来?务工?人员?在指?导孩?子学?习方?面的?确有?不少?问题?，我?要加?大与?他们?的联?系，?本学?期我?要走?进孩?子们?的家?里，?与家?长面?对面?交流?，最?大限?度地?发掘?家长?的“?潜力?”。? ? ?5、?重视?培养?习惯?。好?的习?惯使?学生?学习?数学?事半?功倍?。在?平时?的教?学中?我要?想方