一年级数学下册教学计划5.docVIP

一年?级数?学下?册教?学计?划5? ? 一?、基?本情?况分?析 ? ? （?一）?、学?生情?况分?析：? ? ?本班?36?名同?学在?一学?期的?一年?级学?习中?积累?了一?定的?学习?基础?，如?对数?字的?认识?、简?单的?加减?法运?算都?有一?定的?基础?。从?同学?们的?学习?和考?试检?测中?发现?影响?本班?学习?掌握?的因?素较?多。? ? ?（二?）教?材内?容分?析 ? ? 本?学期?教材?内容?包括?下面?一些?内容?：方?向与?位置?、认?识图?形、?10?0以?内的?数、?认识?人民?币、?10?0以?内进?位加?法和?退位?减法?（一?）、?认识?钟表?，统?计，?数学?实践?活动?。 ? ? 二?、本?学期?教学?的指?导思?想 ? ? 1?、重?视以?学生?的已?有经?验知?识和?生活?经验?为基?础，?提供?学生?熟悉?的具?体情?景，?以帮?助学?生理?解数?学知?识。? ? ?2、?增加?联系?实际?的内?容，?为学?生了?解现?实生?活中?的数?学，?感受?数学?与日?常生?活的?密切?联系?。 ? ? 3?、注?意选?取富?有儿?童情?趣的?学习?素材?和活?动内?容，?激发?学生?的学?习兴?趣，?获得?愉悦?的数?学学?习体?验。? ? ?4、?重视?引导?学生?自主?探索?，合?作交?流的?学习?方式?，让?学生?在合?作交?流与?自主?探索?的气?氛中?学习?。 ? ? 三?、本?学期?教学?的主?要目?的要?求 ? ? （?一）?、知?识和?技能?方面? ? ?1、?认识?计数?单位?“一?”和?“十?”，?初步?理解?个位?、十?位上?的数?表示?的意?义，?能够?熟练?掌握?10?0以?内数?，会?读写?10?0以?内数?。掌?握1?00?以内?数的?组成?、顺?序和?大小?，会?用1?00?以内?的数?表示?日常?生活?中的?事物?，并?会进?行简?单的?估计?和交?流。? ? ?2、?会计?算1?00?以内?两位?数加?，减?一位?数和?整十?数，?会用?加、?减法?计算?知识?解决?一些?简单?的实?际问?题。? ? ?3、?认识?人民?币单?位元?、角?、分?。知?道1?元=?10?角，?1角?=1?0分?，爱?护人?民币?。 ? ? 4?、会?认读?整时?、几?时半?，会?写时?间，?知道?珍惜?时间?。 ? ? （?二）?、数?学思?考方?面 ? ? 1?、能?运用?生活?经验?，对?有关?数学?信息?作出?解释?，并?初步?学会?用具?体的?数据?描绘?现实?世界?中的?简单?现象?。 ? ? 2?、能?对简?单物?体和?图形?的形?状、?大小?、位?置关?系进?行恰?当的?描述?、发?展空?间观?念。? ? ?3、?在教?师的?帮助?下，?初步?学会?选择?有用?的信?息进?行简?单的?归纳?和（?三）?、解?决问?题方?面 ? ? 1?、经?历从?生活?中发?现并?提出?问题?、解?决问?题的?过程?，体?验数?学与?日常?生活?的密?切联?系，?感受?数学?在日?常生?活中?的作?用。? ? ?2、?了解?同一?问题?可以?有不?同的?解决?办法?。 ? ? 3?、有?与同?学合?作解?决问?题的?经验?。 ? ? 4?、初?步学?会表?达解?决问?题的?大致?过程?和结?果。? ? ?（四?）、?情感?与态?度方?面 ? ? 1?、在?他人?的鼓?励和?帮助?下，?对身?边与?数学?有关?的某?些事?物有?好奇?心，?能积?极参?与生?动、?直观?的教?学活?动。? ? ?2、?在他?人的?鼓励?和帮?助下?，能?克服?在数?学活?动中?遇到?的某?些困?难，?获得?成功?的体?验，?有学?好数?学的?信心?。 ? ? 3?、经?历观?察、?操作?、归?纳等?学习?数学?的过?程，?感受?数学?思考?过程?的合?理性?。 ? ? 4?、在?他人?的指?导下?，能?够发?现数?学活?动中?的错?误，?并及?时改?正。? ? ?5、?体会?学习?数学?的乐?趣，?提高?学习?数学?的兴?趣，?建立?学好?数学?的信?心。? ? ?6、?养成?认真?作业?、书?写整?洁的?良好?习惯?。 ? ? 四?、教?学的?重点?、难?点 ? ? 教?学重?点：?10?0以?内数?的认?识，?10?0以?内的?加减?法口?算。? ? ?教学?难点?：1?00?以内?的加?减法?口算?，以?及数?学思?维的?训练?。 ? ? 五?、本?学期?提高?教学?质量?的具?体措?施 ? ? 1?、从?学生?的年?龄特?点出?发，?多采?取游?戏式?的教?学，?引导?学生?乐于?参与?数学?学习?活