三年级思品下学期教学计划.docVIP

三年?级思?品下?学期?教学?计划? ? 一?、教?材分?析 ? ? 《?品德?与社?会》?教材?三年?级的?教育?主题?是：?我在?成长?。在?这一?教育?主题?统领?下，?根据?学生?的年?龄特?点，?教材?共设?计了?七个?单元?教育?主题?：1?.我?和我?的同?学；? ? ?2.?我要?安全?地成?长；? ? ?3.?我的?成长?与家?庭；? ? ?4.?我的?邻里?生活?； ? ? 5?.我?的成?长与?学校?； ? ? 6?.我?的成?长与?他人?；7?.家?乡哺?育了?我。? ? ?这七?个单?元主?题所?涉及?的内?容是?对这?个年?龄阶?段儿?童具?有重?要影?响的?、在?儿童?生活?中所?发生?的各?种社?会互?动关?系（?如儿?童自?我、?家庭?、学?校、?邻里?、家?乡之?间的?相互?作用?关系?。）? ? ?本册?教材?由后?四个?单元?组成?。第?一单?元主?要是?有关?邻里?生活?的教?育；?第二?单元?主要?是学?校生?活的?教育?；第?三单?元主?要是?在社?会生?活中?与他?人关?系的?教育?；第?四单?元主?要进?行热?爱家?乡的?教育?。 ? ? “?我的?成长?与他?人”?这一?教育?主题?是本?册教?材的?重难?点，?本主?题以?儿童?的成?长与?他人?的关?系为?教育?内容?，从?自我?劳动?体验?出发?，激?发对?劳动?和劳?动者?的理?解和?尊重?，最?后落?实到?对公?共劳?动成?果的?爱护?上。? ? ?二、?学生?分析? ? ?三年?级是?小学?生知?识、?能力?、情?感价?值观?形成?的关?键时?期，?他们?对自?我、?他人?、家?庭、?社会?有了?一些?浅显?的认?识，?养成?了一?定的?好的?行为?习惯?，随?着他?们社?会生?活范?围的?不断?扩大?，进?一步?认识?了解?社会?和品?德的?形成?成为?迫切?的需?要。?因本?课程?的开?放性?、活?动性?、实?践性?较强?，绝?大部?分会?学生?乐于?这一?门课?程的?学习?，能?积极?与到?本课?程的?课内?外的?学习?活动?中去?。 ? ? 本?校三?年级?共四?个班?级。?各班?学生?集体?主义?荣誉?感都?比较?强，?大部?分都?积极?向上?，勤?奋刻?苦，?能够?互相?帮助?，互?相探?讨问?题，?勤于?思考?，勇?于发?言，?都能?听从?老师?指导?，遵?守学?校纪?律，?遵守?课堂?常规?，有?了错?误能?虚心?接受?，积?极改?正。? ? ?三、?教学?目标? ? ?总要?求：?促进?学生?良好?品德?的形?成和?发展?，为?学生?认识?社会?、参?与社?会、?适应?社会?，成?为具?有爱?心、?责任?心、?良好?的行?为习?惯和?个性?品质?的社?会主?义合?格公?民奠?定基?础。? ? ?1.?引导?学生?在生?活中?养成?文明?礼貌?、诚?实守?信、?友爱?宽容?、公?平公?正、?团结?合作?、有?责任?心的?品质?。 ? ? 2?.指?导学?生参?与社?会生?活，?能够?清楚?地表?达自?己的?感受?和见?解，?能够?倾听?他人?的意?见，?能够?与他?人平?等地?交流?和合?作。? ? ?3.?尝试?合理?地、?有创?意地?探究?和解?决生?活中?的问?题，?学习?对生?活中?的道?德问?题作?出正?确的?判断?和选?择。? ? ?4.?初步?了解?个人?的基?本权?利和?义务?，初?步理?解个?体与?群体?的互?动关?系。?了解?一些?社会?组织?机构?和社?会规?则，?初步?懂得?规则?、法?律对?于社?会公?共生?活的?重要?意义?。 ? ? 5?.知?道一?些不?同文?化背?景下?人们?的生?活方?式和?风俗?习惯?，知?道社?会生?活中?不同?群体?、民?族、?国家?之间?和睦?相处?的重?要意?义，?懂得?和平?与发?展是?人类?共同?的愿?望。? ? ?四、?教学?措施? ? ?1.?全面?把握?课程?目标?，通?过教?学帮?助学?生养?成良?好的?行为?习惯?，掌?握必?备的?知识?，提?高参?与社?会的?能力?。 ? ? 2?.发?挥艺?术形?式在?本课?程教?学中?的效?能，?重视?创设?良好?的学?习情?境，?灵活?选用?教学?组织?形式?为学?生的?自主?学习?和生?动活?泼的?发展?提供?充分?的空?间，?以人?为本?，引?导学?生自?主学?习。? ? ?3.?重视?发展?性教?学评?价方?法的?运用?。强?调评?价过?程化?，重?视儿?童在?活动?中的?态度?、情?感、?行为?表现?，重?视儿?童活?动中?付出?的努?力的?程度?，以?及过?程中?的探?索、?思考?、创?意等?；强?调评?价多?样化?，如?：主