三年级数学上学期工作总结.docVIP

三年?级数?学上?学期?工作?总结? ? 一?学期?很快?过去?了，?可以?说紧?张忙?碌而?收获?多多?。总?体看?，我?认真?执行?学校?教育?教学?工作?计划?，转?变思?想，?积极?探索?，改?革教?学，?在继?续推?进我?校“?自主?——?创新?”课?堂教?学模?式的?同时?，把?新课?程标?准的?新思?想、?新理?念和?数学?课堂?教学?的新?思路?、新?设想?结合?起来?，转?变思?想，?积极?探索?，改?革教?学，?收到?很好?的效?果。? ? ?一、?课程?标准?走进?我的?心，?进入?课堂? ? ?怎样?教数?学,?《国?家数?学课?程标?准》?对数?学的?教学?内容?，教?学方?式，?教学?评估?教育?价值?观等?多方?面都?提出?了许?多新?的要?求。?无疑?我们?每位?数学?教师?身置?其中?去迎?接这?种挑?战，?是我?们每?位教?师必?须重?新思?考的?问题?。 ? ? 二?、课?堂教?学，?师生?之间?学生?之间?交往?互动?，共?同发?展。? ? ?本学?期作?为课?堂教?学的?实践?者，?为保?证新?课程?标准?的落?实，?我把?课堂?教学?作为?有利?于学?生主?动探?索的?数学?学习?环境?，把?学生?在获?得知?识和?技能?的同?时，?在情?感、?态度?价值?观等?方面?都能?够充?分发?展作?为教?学改?革的?基本?指导?思想?。把?数学?教学?看成?是师?生之?间学?生之?间交?往互?动，?共同?发展?的过?程。?在教?研组?长的?带领?下，?紧扣?新课?程标?准，?和“?自主?——?创新?”的?教学?模式?。在?有限?的时?间吃?透教?材，?撰写?教案?，根?据本?班学?生情?况说?课、?主讲?、自?评；?积极?利用?各种?教学?资源?，创?造性?地使?用教?材，?反复?推敲?完善?出精?彩的?案例?。实?践表?明，?这种?备课?方式?，既?照顾?到班?集的?实际?情况?，又?有利?于教?师之?间的?优势?互补?，从?而整?体提?高备?课水?平。?课前?精心?备课?，撰?写教?案，?实施?以后?趁记?忆犹?新，?回顾?、反?思写?下自?己执?教时?的切?身体?会或?疏漏?，记?下学?生学?习中?的闪?光点?或困?惑，?是教?师最?宝贵?的第?一手?资料?，教?学经?验的?积累?和教?训的?吸取?，对?今后?改进?课堂?教学?和提?高教?师的?教学?水评?是十?分有?用。?课前?准备?不流?于形?式，?变成?一种?实实?在在?的研?究，?课后?的反?思为?以后?的教?学积?累了?许多?有益?的经?验与?启示?。 ? ? 综?合起?来看?教学?活动?兼顾?到知?识教?育与?人文?教育?的和?谐统?一，?而这?些都?并非?是一?朝一?夕就?能完?完成?的。?需要?教师?不断?学习?、不?断修?炼，?提高?文化?水平?与做?人境?界，?这将?是一?个长?期而?非常?有价?值的?努力?过程?。我?总结?的同?时，?不断?反思?教学?，以?自我?提升?促课?改，?以创?新求?发展?,不?断地?将公?开课?上的?精华?延伸?运用?于日?常教?学实?践。?努力?处理?好数?学教?学与?现实?生活?的联?系，?努力?处理?好应?用意?识与?解决?问题?的重?要性?，重?视培?养学?生应?用数?学的?意识?和能?力。?重视?培养?学生?的探?究意?识和?创新?能力?。 ? ? 常?思考?，常?研究?，常?总结?，以?自研?促课?改，?以创?新求?发展?, ?进一?步转?变教?育观?念，?坚持?“以?人为?本，?促进?学生?全面?发展?，打?好基?础，?培养?学生?创新?能力?”，?以“?自主?——?创新?”课?堂教?学模?式的?研究?与运?用为?重点?，努?力实?现教?学高?质量?，课?堂高?效率?。 ? ? 三?、创?新评?价，?激励?促进?学生?全面?发展?。 ? ? 我?把评?价作?为全?面考?察学?生的?学习?状况?，激?励学?生的?学习?热情?，促?进学?生全?面发?展的?手段?，也?作为?自我?反思?和改?进教?学的?有力?手段?。 ? ? 对?学生?的学?习评?价，?既关?注学?生知?识与?技能?的理?解和?掌握?，更?关注?他们?情感?与态?度的?形成?和发?展；?既关?注学?生数?学学?习的?结果?，更?关注?他们?在学?习过?程中?的变?化和?发展?。抓?基础?知识?的掌?握，?抓课?堂作?业的?堂堂?清，?采用?定性?与定?量相?结合?，定?量采?用等?级制?，定?性采?用评?语的?形式?，地?关注?学生?已经?掌握?了什?么，?获得?了那?些进?步，?具备?了什?么能?力。?使评?价结?果有?利于?树立?学生?学习?数学?的自?信心?，提?高学?生学?习数