三年级语文下学期教学工作总结_2.docVIP

三年?级语?文下?学期?教学?工作?总结? ? 时?光荏?苒，?一学?期的?语文?教学?工作?也画?上了?句号?。回?顾这?一学?期的?工作?，有?进步?，有?收获?，也?有一?些遗?憾。?我感?到既?忙碌?，又?充实?。现?将一?学期?的工?作总?结如?下：? ? ?一、?抓好?基础?知识?，打?牢基?础 ? ? 本?学期?为了?让学?生的?基础?知识?技能?学扎?实，?我在?充分?了解?学生?的优?缺点?的基?础上?对症?下药?，不?断提?高学?生的?知识?水平?。比?如：?在书?写方?面，?我大?力强?调规?范性?，要?求书?写整?齐，?字迹?工整?，并?努力?克服?错别?字，?有些?学生?对于?写过?几遍?的字?也会?写错?，类?似这?样的?问题?我进?行了?大力?的更?正、?反复?默写?和抄?写。?又如?，对?打比?方的?造句?，对?各种?句式?的变?换，?对近?、反?义词?烦人?积累?等，?我都?逐一?进行?讲解?或强?调。? ? ?二、?抓好?读书?训练? ? ?如何?让学?生能?从“?阅读?”到?“悦?读”?是一?个关?键。?首先?，调?动学?生读?书的?积极?性是?最为?重要?的，?在课?堂上?，我?经常?设立?各种?各样?的读?书形?式：?小组?读、?男女?读、?抽生?范读?、教?读等?在一?定程?度上?激发?了学?生读?书的?兴趣?；其?次，?在阅?读教?学的?过程?中，?尽量?引发?学生?能打?开想?象的?翅膀?，读?出自?己的?感受?来。? ? ?三、?充分?的课?前准?备 ? ? 教?学中?，备?课是?一个?必不?可少?，十?分重?要的?环节?，备?学生?，又?要备?教法?。备?课不?充分?或者?备得?不好?，会?严重?影响?气氛?和积?极性?，因?此，?每天?我都?话费?大量?的时?间在?备课?上，?认认?真真?钻研?教材?和教?法，?不满?意就?不收?工。?虽然?辛苦?，但?事实?证明?是值?得的?。一?堂准?备充?分的?课，?会令?学生?和老?师都?获益?不浅?。相?反，?我没?有认?真备?课的?时候?，课?堂气?氛沉?闷，?教学?效果?不好?，学?生也?没有?兴趣?听课?，与?此相?比可?见，?认真?备课?对教?学十?分重?要。? ? ?四、?存在?问题?与不?足 ? ? 虽?然这?学期?我们?班的?孩子?都有?进步?，但?是也?存在?一些?让我?遗憾?的地?方。? ? ?1.?学生?的作?业，?个别?书写?质量?太差?，作?业本?保护?的不?够好?，个?别同?学对?字的?笔顺?、笔?画掌?握不?好。? ? ?2.?个别?学生?学习?语文?的积?极性?不高?，还?没有?养成?良好?的课?外阅?读习?惯。? ? ?3.?培优?补差?工作?有所?欠缺?。这?学期?，我?注重?抓牢?学生?的基?础知?识，?帮助?学生?打牢?基础?。很?多学?习接?受较?快的?学生?会觉?得吃?不饱?，但?是接?受慢?的学?生就?消化?不了?。我?却没?能很?好的?处理?这两?方存?在的?问题?。这?样既?耽误?了优?生的?提前?发展?，也?耽误?了差?生的?进步?。 ? ? 4?.缺?乏对?学生?说话?和写?作的?锻炼?。虽?然在?积累?方面?做得?工作?太少?，但?是让?学生?输出?的机?会少?。下?学期?要加?大学?生的?写作?练习?。 ? ? 5?.家?长配?合不?够。?说明?我与?家长?的沟?通不?够，?这将?是我?要认?真思?考的?问题?之一?。 ? ? 总?之，?这个?学期?语文?的教?学工?作有?得有?失，?“得?”要?继续?发扬?，“?失”?要努?力改?正，?力争?在今?后的?教学?中更?上一?层楼?。 ? ? - 2 -