中学高一年级2017班主任工作计划范文.docVIP

中学?高一?年级?20?17?班主?任工?作计?划范?文 ? 2?0*?*中?学高?一年?级班?主任?工作?计划?(一?) ?一、?指导?思想?：深?刻领?会党?的教?育方?针和?《中?学生?德育?大纲?》的?方向?，结?合本?学校? 人?本、?和谐? 的?理念?和德?育工?作的?要求?，抓?好班?级教?育工?作。? 二?、奋?斗目?标：?确保?我班?学生?在高?中第?一学?期能?够实?现 ?四个?一 ?目标?：一?个和?谐融?洽的?生活?集体?、一?种科?学发?展的?学习?习惯?、一?个奋?发追?求的?班风?班容?、一?种健?康积?极的?精神?面貌?，争?当学?校先?进文?明班?集体?; ?作为?一名?高一?年级?班主?任，?接受?高中?教育?还是?第一?次，?因此?自己?倍感?荣幸?和压?力，?自问?能否?担当?此重?任，?能否?上不?辜负?领导?信任?、下?不辜?负学?生希?望，?能否?带领?出一?个优?秀的?班级?体，?但无?论如?何自?己会?全力?以赴?，尽?己所?能，?不断?学习?、注?意请?教，?不断?思考?，注?意总?结，?努力?适应?新岗?位提?出的?新要?求。?鉴于?目前?还不?了解?自己?所带?班级?的特?点，? 因?此只?能大?概理?清思?路，? 在?工作?一段?时间?后再?加以?完善?总结?。为?履行?好班?主任?工作?，我?将认?真贯?彻学?校办?学育?人理?念，?着眼?本班?特点?，探?索形?成一?套行?之有?效的?带班?方法?，为?学生?的高?中生?活打?好基?础，?起好?步。? 我?将从?以下?几方?面来?制定?自己?的班?主任?工作?计划?。 ?第一?：了?解高?一阶?段的?特殊?地位? 常?言道?：知?己知?彼方?可百?战百?胜。?高中?一年?级第?一学?期，?作为?初高?中过?渡期?，对?学生?的高?中学?习生?活起?着至?关重?要的?作用?。因?此了?解该?阶段?的几?个转?变是?作为?班主?任有?效开?展工?作的?前提?。该?阶段?环境?转换?较大?，学?生不?稳定?性高?。学?生从?初中?到高?中、?从原?先学?校到?我校?，在?客观?上经?历了?三个?环境?转变?过程?，作?为班?主任?必须?加以?重视?。首?先是?年龄?的转?变必?然要?求处?理周?围关?系的?方式?转变?，如?果不?能很?好地?处理?这些?转变?必然?影响?今后?的学?习生?活;?其次?是学?习阶?段的?转变?。由?于初?中与?高中?接受?的知?识结?构不?同，?必然?要求?学习?方法?的转?变;?最后?是学?习环?境的?转变?。学?生刚?进学?校，?因此?对于?学校?的各?个方?面的?制度?，校?规校?纪，?学校?里一?些具?体的?行动?都不?是很?明确?，学?生处?于极?为不?稳定?的阶?段，?也是?学生?习惯?养成?的关?键时?期，?因此?这时?候，?班主?任的?工作?必须?跟进?，努?力做?到心?细如?微，?帮助?学生?及时?适应?环境?，发?挥应?有的?作用?。具?体而?言，?首先?大家?在生?活习?惯等?方面?或多?或少?存在?一些?差别?。因?此，?班主?任工?作中?要注?意引?导学?生相?互尊?重、?相互?包容?、相?互帮?助，?形成?良好?的团?队精?神。?只有?这样?才能?在尊?重个?体的?同时?发挥?团体?的强?大凝?聚力?。其?次家?庭背?景复?杂，?心理?个性?特点?多。?从心?理学?角度?上来?讲，?家庭?条件?较差?的学?生在?这个?年龄?阶段?的特?点是?性格?敏感?、个?性突?出、?要求?被尊?重、?隐私?被保?护愿?望强?烈。?作为?班主?任，?自己?必须?在这?一点?加强?重视?和研?究，?确保?学生?情绪?的稳?定，?引导?学生?形成?健康?的心?理。? 第?二:?主要?工作?方法? 科?学的?管理?方法?、融?洽的?生活?环境?是一?个集?体成?长进?步的?前提?。作?为这?个集?体的?管理?者，?必须?具有?自己?的管?理理?念，?但是?由于?自己?学识?浅薄?、能?力欠?缺，?将主?要从?以下?几个?方面?努力?。 ?一：?完善?制度?、形?成规?矩。?大到?国家?，小?到班?级都?是如?此，?正所?谓无?规矩?不成?方圆?。为?此，?自己?将把?学校?的各?项管?理规?定贯?穿始?终，?将结?合班?级特?点完?善机?制，?形成?一套?合理?的管?理制?度，?但同?时，?自己?将注?意做?到制?度贯?彻不?生硬?让各?项制?度得?到最?高效?的贯?彻落?实。? 二?：实?事求?是、?立足?实际?。工?作中?，自?己将?着眼?学校?要求?、班?级特?点，?注重?抓好?基础?工作?，一?切工?作的?出发?点立?足于?实际?，任?何教?学工?作、?德育?工作?都不?追求