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思考： 我们从商鞅的身上能学习到一种什么精神？ 春秋战国：城市 一、春秋战国的时代特征 １．经济：经济全面发展,井田制度瓦解 ２．阶级：旧贵族衰落，新兴地主阶级兴起 ３．政治：分封宗法制和世卿世禄制度的瓦解 ４．军事：各国诸侯进行争霸战争 ５．思想文化：学术下移，百家争鸣 改革基础：其他诸侯国已经进行改革 二、各国改革基本情况 １．齐国管仲改革 ２．鲁国初税亩改革 ３．魏文侯变法 李悝变法 吴起改革 军事 建立“武卒” 吴起变法 政治、经济 选任贤能、制定《法经》等 李悝变法 生产关系 初税亩 鲁国改革 生产关系 “相地而衰征” 管仲改革 涉及领域 改革内容 思考：经济改革、政治改革和军事改革分别 有何目的？冲击了哪些制度？有何影响？ 秦孝公下令求贤（想象画） 商鞅入秦（想象画） 孝公求贤，商鞅入秦 三、商鞅变法的背景 1、战国各国开展了变法改革的潮流。 2、秦国状况： 秦国经济、政治、社会生活的落后。 变法有利条件：国君强大、重视法家、尚武精神。 3、个人因素： 秦孝公：决心改革，下达求贤令。 商鞅：热衷法家学说，到秦国实施变法。 与旧贵族的论战 圣人不易民而教，知者不变法而治。 治世不一道， 便国不法古。 商鞅 旧贵族 PK 商鞅立木为信（想象画） 三、商鞅变法的内容 1、军事改革： 根本目的：实现强兵，在激烈的战争中取得优势。 内容： (1)建立军功二十等爵制。（以军功行赏为中心） (2)废除“世卿世禄制”。（无军功不能享受贵族待遇） (3)实行什伍制度。（满足征兵的需要） 作用： (1)提高了军队的战斗力。 (2)贵族衰落，军功地主的兴起，百姓被国家控制。 按从小到大排列 相当于士的有：1.公士2.上造3.簪袅? 4.不更 相当于大夫的有：5.大夫6.官大夫7.公大夫 8.公乘 9.五大夫相当于卿的有：10.左庶长11.右庶长 12.左更 13.中更 14.右更 15.少上造16.大良造 17.驷车 庶长18.大庶长相当于诸侯的有：19.关内侯 20.彻侯 材料一:“富贵之门必出于兵”。——《商君书·赏刑》 材料二:“有军功者,各以率受上爵。……宗室非有 军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次 名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽 富无所芬华”——《史记·商君列传》 材料三:商君之法曰:‘斩一首者爵一级,欲为官者 为五十石之官;斩二首者爵二级,欲为官者为百石 之官。’官爵之迁与斩首之功相称也。” 　——《韩非子·定法》 材料:从商鞅变法到秦始皇即位前一年,前后109 年之间,秦除了同若干残存的小诸侯国以及和西 戎、巴、蜀少数民族作战以外,同东方六国共作 战65次,获取全胜58次,斩首129万,拔城147座, 在攻占之地共建立了14个郡,未获全胜或互有胜 负的仅5次,败北仅4次。秦王嬴政也就是后来的 秦始皇即位以后,统一战争的步伐进一步加快, 仅用了10年时间,便于公元前221年消灭了六国, 建立了中国历史上第一个统一的高度集权的专制 帝国,结束了长期以来的诸侯分裂割据局面。 2、经济改革： 根本目的：实现富国，为战争奠定国力基础。 内容： (1)废井田，开阡陌，承认土地私有。（井田制正式被废除） (2)奖励耕织，免除徭役。（提高人民从事农业积极性） (3)重农抑商，保护农业。（通过处罚保证农业地位） (4)统一度量衡。（为经济发展创造条件） 作用： 促进农业发展，稳定财政收入，增强国家实力。 * 夏---商---西周 BC2070——BC771 春秋、战国 BC770—475—BC221 秦汉 BC221——221 三国两晋南北朝 220——589 隋唐 589—618—907 五代十国 907——960（979） 宋960—1127—1279 元1271---1368 明1368---1644 清1644--1840-1912 孔子 商鞅变法 秦始皇 北魏孝文帝改革 唐太宗 王安石变法 康熙 第1课 先 师 孔 子 一、孔子其人 1、生平简介 少年求礼 从政失败 周游列国 献身文教 圣人生平 (前551-前479) 孔子一生 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十 而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所欲，不逾矩。”这是孔子对自己一生的总结。 孔子生平 孔子名丘，字仲尼， 春秋时期鲁国人。他3岁 丧父，17岁丧母，生活 惨淡。曾先后担任过下 级官吏和地方官，但仕 途失意。55岁之后离开 鲁国，周游列国达十四 年之久，推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇。 晚年开始专心从事文教活动，相传有弟子三千， 贤者七十二。他还对《诗》《礼》《书》《易》 《乐》《春秋》进行了整理，是为“六经”。 周游列国 课堂设问