五年级上册语文课件-1 窃读记 第一课时.-人教新课标 .pptVIP

分析人物： 文中的“我”是一个什么样的人呢？ “我”是一个渴望读书而不怕艰 辛、热爱读书、勤奋刻苦的人。 精讲点拨 “我”时刻记得国文老师鼓励我们的话。 “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “我”常常到书店去“窃读”。 “我”在窃读过程的苦与乐. 阅读课文，思考怎样划分课文段落： 画出第三段的动词，并说说看从这一系列的动词中你仿佛看到了什么？ 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 从这一系列的动词中，表现出了书店的人多和我对读书的如饥似渴。 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 ”表现了“我”终于发现书没有卖出去，“我又可以继续读下去时的喜悦之情。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 这是一个比喻句也是中心句，将“我”比喻成一匹饿狼表现出了我对读书的渴望和“我”强烈的求知欲。 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜