分布式在线考试平台参数-点威科技.DOCVIP

c  企业愿景：打造最值得信赖的教育服务品牌！ 企业使命：提供优质的教育产品和服务！ 经营理念：创教育奇迹，点滴之处显威力 1 信息化基础平台 2 1.1 基础支撑平台 2 1.2 配置工具箱 3 2 分布式在线考试平台参数 5 2.1 考试管理服务端 5 2.2 在线考试客户端 6 2.3 中央处理器 6 3 总体技术要求 6 3.1 技术要求 6 3.2 项目实施及售后服务 7 信息化基础平台 基础支撑平台 序号 模块名称 功能参数要求 1）统一身份认证系统 ★统一授权管理 为用户提供统一授权管理功能，包括实现跨应用系统快速构建业务应用；实现可视化编辑各级菜单；可视化对各级菜单排序；可以按用户要求对功能模块名称进行重命名，实现符合本校的功能结构布局。 能够支持“数据权限”的灵活设置，如学籍查询、新生分班、新生报到等能够按照专业、班主任、单个用户等设置数据权限范围，并能实现批量、一键式设置数据权限，功能易用、操作简单。 ★统一身份管理 对学校的组织、用户、角色、岗位等信息进行统一管理。 实现身份证、学号、工号、姓名多种登录方式；实现一人多岗及分岗授权。 用户授权的方式可以批量授权，批量移除；必须支持对多个用户进行批量的岗位授权。 ★安全审计管理 实现系统日志的查询和痕迹保留，以便对所有用户的操作进行查询和溯源，保证安全的审计。包括对操作日志、登录日志等的管理。 尤其是成绩修改日志、学费收缴退费日志、课表锁定与解锁日志、审批通过与拒绝日志。 2）数据中心系统 ★统一数据中心 将所有数据集中存储至公共数据中心平台,实现9大类信息集可视化管理，实现国标代码、部标代码及校标扩展代码的可视化管理。 支持基础数据按可视化流程导入。 数据中心要求严格按照教育部2012版技术标准建设，至少包含：《教育管理基础代码》（JY/T 1001—2012,教育部）、《中职学校管理信息》（JY/T 1005—2012，教育部），且要求可视化管理。 3）数据交换与集成系统 数据交换与集成系统是校园信息化平台的重要组成部分，是整个系统的信息传输、信息交换总线。通过数据集成平台将各业务系统数据库中需交换的数据自动上传到统一数据中心库中，并按各业务系统的数据需求将统一数据中心库的数据分发到各业务系统，从而实现数据的统一集成和标准化，为提供数据的综合查询、统计分析奠定数据基础。同时，保留各业务系统的原有数据库，又确保了各业务系统的完整性。 ★标准数据接口管理 要求提供标准的用户数据接口、学籍数据接口、课表接口、通知公告接口、成绩查询接口等，能够对学校信息部门开放接口，以实现和一卡通等第三方系统的对接，以便系统的后期扩展。 配置工具箱 序号 模块名称 功能参数要求 1）系统应用工具 ★业务应用系统和功能快速构建 为了适应学校的业务和管理的要求，软件平台功能模块需要符合学校的部门设置和岗位设置，为了在示范校建设过程中建立学校的信息化特色，并满足学校业务不断变化而带来的权限分配与管理工作。 因此，要求平台能够支持应用系统快速构建，功能模块菜单的随需而变、快速构建和拖拽、功能模块随意组合。包括应用系统快速构建、应用模块快速构建、功能菜单快速构建、排序、更名、拖拽、组合、移动等人性化工具。 应用系统快速构建：将应用模块、功能菜单拖拽进去组合为新的应用系统；应用模块跨四构建：新建应用模块、修改名称，将功能菜单拖拽进去。满足将应用系统组合为新的子平台。 满足业务应用系统的名称、图标、默认访问的首页面的自定义设置。 通过快速构建，降低学校使用软件平台的难度，远离技术门槛。 工作流配置工具 ★流程管理：要求支持可视化、图形化的工作流，基于工作流管理技术；方便学校行政办公和招生迎新业务的流程变化。工作流要求支持顺序审批、专业策略动态审批、机构策略动态审批班主任策略动态审批等业务工作流模式。 对各类业务流程进行定义和维护。 流程记录：对各类业务流程处理记录进行集中管理，可查看流程所处的环节。 ★工作流调用：工作流流程定义完成后，可供综合业务应用系统直接调用。 2）实施工具 ★数据导入向导工具 实现对学生、教师、课程、专业、班级、教学计划、教学任务、资产、成绩、教室、宿舍等基础（业务）数据模板初始化工作。 导入/导出工具要求：支持EXCEL的导入。支持EXCEL的导出。 必须支持导入权限的设置，仅限某些用户具有导入数据的权限。 ★数据格式自定义工具 要求学生、教师数据模板能够自定义增加字段、排列字段的顺序、修改字段的名称。由校方按照实际需要自定义字段，实现对数据必填项的设定，以完成基础数据的准确收集。 国网在不同的入学年份要求的新生数据字段和格式不同，必须满足该要求。 ★数据导出工具 对于学生、教师的数据，要求能够设置多套导出模板