第2课时 折线统计图与复合统计图.pptVIP

* 18.3 数据的整理与表示第2课时 折线统计图与复合统计图 冀教版 八年级下册 知识回顾 条形统计图 条形统计图： 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目. 扇形统计图 扇形统计图： 扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据. 折线统计图 新课导入 人口普查 月份 7 8 9 10 11 12 销售（辆） 300 350 450 540 700 600 例1 某品牌汽车第三、四季度各月产量如下表： 根据以上信息绘制折线统计图,并对比条形统计图说一说折线统计图的特点. 典例解析 700 600 500 400 300 200 100 0 8 7 9 10 11 12 月份 月销售量（辆） 300 350 450 540 700 600 某品牌汽车第三、四季度各月销售量统计图 横轴、纵轴上前面部分的刻度根据需要可以省略 月份 7 8 9 10 11 12 销售（辆） 300 350 450 540 700 600 说明：利用在平面直角坐标系中找点的方法，对应找到横纵坐标描点、连线，体会画函数图象的方法。 700 600 500 400 300 200 100 0 8 7 9 10 11 12 月销售量（辆） 300 350 450 540 700 600 月份 700 600 500 400 300 200 100 0 8 7 9 10 11 12 月销售量（辆） 300 350 450 540 700 600 条形统计图能清楚直观的地表示出每个项目的具体数目的多少。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 统计图的特点（作用） 月份 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温 3.2 3.7 5.5 8.1 11.2 14.5 15.9 15.6 13.9 10.9 6.4 3.4 降水 69.9 49.3 50.8 67.3 58.2 52.8 57.7 62.8 80.8 62.9 90.4 73.4 某地气候资料表 （气温：°C ， 降水量：毫米） 气温变化折线图 例2 例3 2003年上半年，一种由冠状病毒引起的严重呼吸系统传染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我国，在党和政府的领导下，全国人民同舟共济，抗击“非典”，终于战胜了这场灾难。由下图回答下列问题. （1）5月6日，北京“非典” 新增确诊 人， 新增治愈 人， （2）从5月1日至5月19日，北京“非典”新增确诊人数最多的是哪一天？ 、新增治愈人数最多的是哪一天？ 70 13 5月1日 5月13日 （3）从5月1日至5月19日，北京“非典”新增确诊人数 日至 日在高位波动？ 日开始总体下降，降幅最大的是相邻的 _____________两天？ 5月8 5月8日~9日 5月1 5月8 说明： 本题的图形属于复合统计图，从复杂图形中，识别出想要的基本图形，并能从图中发现事物的发展状况。 1.下面是一位病人的体温记录折线图 看图回答下面问题： （1）护士每隔几小时给病 人量一次体温？ （2）这位病人的体温最高是多少 摄氏度？最低是多少摄氏度？ （3）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？ 4月7日 4月8日 4月9日 课堂训练 每隔6小时 39.5℃ 37.5℃ 36.8℃ （4）他的体温在哪段时间里下降的最快？哪段时间里比较稳定？ （5）图中的横虚线表示什么？ （6）从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？ 4月7日 4月8日 4月9日 好转 4月7日6时到12时 4月8日18时到4月9日18时 正常体温 2.调查:6班36名学生每天睡眠时间 调查目的:进一步关注同学睡眠状况 调查范围:初一(6)班所有同学 调查方法:采取全面调查,寻问每一名学生 小时（个） 5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 10 12 人数（人） 2 5 1 6 2 10 2 6 1 1 根据上表记录画出相应的折线统计图.