中学教师教书育人”先进个人事迹.docVIP

中学?教师?教书?育人?”先?进个?人事?迹材?料 ? 谢?宁昌?同志?教书?育人?先进?个人?事迹?材料?谢宁?昌，?男，?副教?授，?生物?工程?实训?中心?副主?任，?长期?默默?耕耘?在实?验教?学第?一线?，以?“爱?与责?任”?践行?教书?育人?，受?到了?全院?广大?师生?的好?评。?他对?“教?书育?人”?的理?解是?，一?个教?师不?仅要?有渊?博的?知识?，更?重要?的还?要有?人格?魅力?，这?个魅?力具?体表?现在?“三?真”?上，?即做?学问?真实?，对?学生?真心?，对?同事?真诚?。在?长期?的教?学生?涯中?，他?淡泊?名利?，全?心教?书，?全意?育人?。作?为主?干课?程的?主讲?教师?、实?验课?程的?指导?教师?、省?精品?课程?和省?一类?优秀?课程?《生?物化?学》?的主?要负?责人?、新?生班?主任?以及?实验?中心?主管?等，?他2?0年?如一?日，?为人?师表?、关?心学?生，?教学?质量?上乘?，并?取得?了一?定的?成绩?，在?教学?评估?、省?教学?实验?示范?中心?建设?、国?家教?学实?验示?范中?心申?请等?工作?中表?现突?出，?把教?书育?人的?师表?形象?树立?在教?学工?作的?第一?线。? ? ? ?一、?用心?教书?多年?来的?教学?实践?让他?体会?到，?一个?学生?的学?习好?坏以?及人?品高?下是?与其?对相?关老?师的?爱戴?程度?成正?比的?。要?想教?好书?育好?人就?得多?费心?思、?多花?精力?、多?耗时?间，?就得?了解?学生?、关?心学?生、?全心?全意?为学?生服?务。?学生?们喜?爱形?象生?动的?讲课?方式?，他?就花?数百?小时?制作?了一?部图?文并?茂、?声像?俱佳?的生?物化?学多?媒体?课件?，并?配有?完备?的习?题库?，极?大地?方便?了同?学们?的预?习、?学习?和复?习。?为了?配合?自选?式、?滚动?式、?全开?放的?新型?教学?实验?模式?，他?主编?出版?了《?生物?化学?实验?多媒?体教?程》?，其?中的?《生?物化?学实?验软?件》?两次?在江?苏省?高校?多媒?体课?件大?赛中?获奖?。2?0多?年的?教学?生涯?，使?他对?课程?内容?了如?指掌?，课?件也?做得?十分?精良?，但?是，?每次?上课?前夕?，他?还是?要花?费数?小时?备课?，主?要是?琢磨?讲课?艺术?。他?还收?集了?大量?的科?技短?片和?歌舞?、小?品的?视频?文件?，在?课前?和课?间1?0分?钟播?放，?使同?学们?在紧?张的?上课?之余?能够?放轻?松。?他自?编了?一些?有趣?的口?诀，?在学?生掌?握重?点内?容的?时候?起到?了事?半功?倍的?作用?。二?.精?心育?人他?认为?，教?书是?手段?，育?人才?是目?的，?我们?要培?养的?是知?书达?礼、?品德?端庄?的优?秀人?才，?作为?教师?，自?己应?该树?立起?淡泊?功名?、乐?于奉?献、?才华?横溢?、知?识渊?博的?德才?兼备?的形?象，?还要?注意?与学?生进?行情?感交?流，?以科?学的?教育?策略?和方?式来?感召?他们?，以?身作?则、?动之?以情?、晓?之以?理要?比生?硬的?说教?效果?好得?多。?他要?求自?己始?终保?持年?轻心?态，?多才?多艺?，能?与时?俱进?，成?为学?生的?益友?，能?够与?学生?保持?良好?的沟?通。?他常?常和?学生?讨论?学问?（重?大科?技进?展）?、讨?论电?脑（?软硬?件更?新趋?势）?、讨?论网?络（?发贴?、下?载）?、讨?论未?来（?考研?、找?工作?）、?讨论?学习?方法?（记?忆、?考试?、创?新实?验）?，甚?至举?办摄?影旅?游和?考研?等讲?座，?拉近?了师?生距?离。?同学?们（?包括?毕业?的）?喜欢?向他?的手?机和?信箱?中发?送求?教短?信，?不管?有多?忙，?他都?会及?时回?复。?在大?型的?学生?活动?中大?家总?能看?到他?扛着?摄影?器材?忙前?忙后?的身?影，?充当?义务?摄影?师。?近年?来，?我院?摄制?的几?部重?要纪?录片?如“?江苏?省品?牌专?业申?请专?题片?”、?“生?物化?学申?请国?家级?精品?课程?专题?片”?、“?生物?工程?与技?术基?础实?验和?工程?实训?中心?作为?江苏?省实?验教?学示?范中?心建?设点?的建?设汇?报视?频”?、“?生物?化学?实验?典型?教案?视频?”等?，都?倾注?了他?很大?的心?血。?作为?班主?任，?他像?家长?般地?对待?学生?，带?领他?们郊?游，?让同?学们?在攀?登险?峰时?互相?帮助?，增?强凝?聚力?。组?织节?假日?不能?回家?的学?生进?行k?歌对?抗赛?，让?他们?充分?感受?