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2016版【教与学·新教案】七年级数学北师大版下册:第四章 三角形4.1第3课时三角形的中线和角平分线 新课落实
第四章 三角形
1 认识三角形
第3课时 三角形的中线和角平分线
活动1 知识准备
1.下列说法正确的是(B)
A.到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点
B.线段的中点到线段两个端点的距离相等
C.线段的中点可以有两个
D.线段的中点有若干个
2.按要求画图:
(1)在图4-1-60中画出线段AB的中点O;
(2)在图4-1-61中画出∠AOB的平分线OC.
图4-1-60 图4-1-61
[答案] 略
活动2 教材导学
探究三角形的中线、角平分线
1.准备好一张三角形纸片ABC,将其对折,使顶点B,C重合,折痕与BC交于点D.
问题:(1)D是__BC__的中点;
(2)连接线段AD,则S△ABD__=__S△ACD(填“>”“<”或“=” );
(3)你能给AD起个名称吗?
[答案] AD是△ABC的中线.
2.请你再用另一张三角形纸片ABC,将其对折,使AC与AB所在直线重合,折痕与BC交于点D.
问题:(1)∠CAD__=__∠BAD, AD在__∠CAB__的平分线上;
(2)你能给AD起个名称吗?
[答案] AD是△ABC的角平分线.
3.通过活动2的学习,你觉得三角形的角平分线、中线和线段的中点有何异同点?
[答案] 略
◆知识链接——[新知梳理]知识点一、二
? 知识点一 三角形的中线
在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形的__中线__.
中线的表示方法(如图4-1-62所示):在△ABC中,若AD是中线,则BD=DC=BC.
图4-1-62
三角形的三条中线交于一点,这点称为三角形的重心.
说明:(1)三角形的中线是一条线段,并且有一个端点是三角形的一个顶点,另一个端点在对边上;
(2)中线平分一条边;
(3)三角形有三条中线,无论三角形的形状如何,三条中线的交点都在三角形的内部;
(4)三角形的一条中线把三角形分成面积相等的两个三角形.
? 知识点二 三角形的角平分线
图4-1-63
在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的__角平分线__.
角平分线的表示方法(如图4-1-163所示):在△ABC中,AD平分∠BAC,则∠1=∠2=∠BAC.
说明:(1)一个三角形有三条角平分线,并且在三角形的内部相交于一点;(2)三角形的角平分线是一条线段,有一个端点是三角形的一个顶点,而另一端点在对边上,它不同于角的平分线.角的平分线是一条射线.
探究问题一 三角形的中线的应用
图4-1-64
例1 如图4-1-64所示,△ABC的周长为18 cm,BE,CF分别为AC,AB边上的中线,BE,CF相交于点O,AO的延长线交BC于点D,且AF=3 cm,AE=2 cm,求BD的长.
[解析] 由AB,AC边上的中线CF,BE可求AB,AC的长,进而利用周长求BC的长,由三条中线交于一点,可知AD为BC边上的中线,所以BD=BC,即可求出.
解: 因为BE,CF是AC,AB边上的中线,且交于点O,
所以AB=2AF=2×3=6(cm),
AC=2AE=2×2=4(cm),
AD是△ABC中BC边上的中线,所以BD=BC.
又因为△ABC的周长为18 cm,
所以BC=18-6-4=8(cm),
所以BD=×8=4(cm),
即BD的长为4 cm.
探究问题二 三角形的角平分线的应用
例2 如图4-1-65所示,在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线相交于点O,已知∠A=60°,求∠BOC的度数.
图4-1-65
图4-1-66
[解析] 欲求∠BOC的度数,只需求∠2+∠4的度数即可,而由∠A=60°,知∠ABC+∠ACB=120°,又∠1=∠2,∠3=∠4,可求∠2+∠4的度数.
解: 因为BO,CO是△ABC中∠ABC和∠ACB的平分线,
所以∠1=∠2=∠ABC,∠3=∠4=∠ACB,
所以∠2+∠4=∠ABC+∠ACB
=(∠ABC+∠ACB).
因为∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
所以∠ABC+∠ACB=180°-∠A=120°.
所以∠2+∠4=(∠ABC+∠ACB)=×120°=60°.
又因为∠BOC+∠2+∠4=180°,
所以∠BOC=120°.
一、选择题
1.一个三角形的三条角平分线的交点在( )
A.三角形内部
B.三角形外部
C.可能在三角形内部,也可能在三角形外部
D.三角形边上
[解析] A 动手操作便知.
2.下列判断正确的是( )
①平分三角形内角的射线叫做三角形的角平分线;②三角形的中线、角平分线都是线段;③一个三角形有三条角平分线和三条中线;④三角形的中线是经过顶点和对边中点的直线.
A.①②③④ B.②③④
C.②③ D.①④
[答案]
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