2016版【教与学·新教案】七年级数学北师大版下册：第四章 三角形4.3第1课时利用“边边边”判定三角形全等 新课落实.docVIP

第四章　三角形3　探索三角形全等的条件 第2课时　利用“角边角”“角角边”判定三角形全等 活动1　知识准备(1)三边分别相等的两个三角形全等简写为__边边边__”或“____”．(2)如图4－3－44当AB＝DE＝DC＝EC时可用“____”说明△ABE≌△DEC. 图4－3－44活动2　教材导学探究利用“两角一边”判定两个三角形全等已知“两角及一边”画三角形．(1)如果“两角及一边”条件中的边是两角所夹的边比如三角形的两个内角分别是60和80它们所夹的边为2 你能画出这个三角形吗？你画的三角形与同伴画的一定全等吗？(2)如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边比如三角形的两个内角分别是60和45(或45)角所对的边长为3 你画的三角形与同伴画的一定全等吗？[答案] (1)一定全等. (2)一定全等．知识链接——[新知梳理]知识点一、二　知识点一　角边角[文字叙述] 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等简写成“__角边角__”或“__ASA__”．[图形语言] 图4－3－45[几何表达] 在△ABC和△DEF中?△ABC≌△DEF. ?　知识点二　角角边[文字叙述] 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等简写成“__角角边__”或__AAS__”．[图形语言] 图4－3－46[几何表达] 在△ABC和△DEF中 ?△ABC≌△DEF. 探究问题一　　利用“判定三角形全等例1　[高频考题] 如图4－3－47所示点F在BE上＝CE试说明：＝ 图4－3－47[解析] 要想得到AC＝DF只要得到△ABC≌△DEF由两组平行线可以得到∠ACB＝∠DFE＝∠E对应边是BC与EF由BF＝CE易说明BC＝EF.解： 因为AC∥DF所以∠ACB＝∠DFE＝∠E.因为BF＝CE所以BF＋FC＝CE＋FC即BC＝EF.在△ABC和△DEF中 所以△ABC≌△DEF()， 所以AC＝DF(全等三角形的对应边相等)．[归纳总结] (1)用“来判定两个三角形全等时一定要说明这两个三角形有两个角以及这两个角的夹边对应相等．说明时要加强对夹边的认识．(2)在书写两个三角形全等的条件时一般把夹边相等写在中间以突出边、角的位置关系． 探究问题二　　利用“例2　如图4－3－48所示＝∠2＝∠3＝AD请说明BC＝DE的理由． 图4－3－48[解析] 欲证BC＝DE可证明BC所在的三角形全等．而要证明△ABC≌△ADE由已知AB＝AD可联想到“即只需证明两角相等即可．解： 因为∠1＝∠2所以∠1＋∠CAD＝∠2＋∠CAD所以∠BAC＝∠DAE.在△AOE和△COD中因为∠AOE＝∠COD＝∠3所以∠C＝∠E.在△ABC和△ADE中因为∠BAC＝∠DAE＝∠E＝AD所以△ABC≌△ADE()，所以BC＝DE.[归纳总结] (1)AAS”定理来判定两个三角形全等时要注意边是其中一组等角的对边；按角、边列出全等的三个条件时要按对应关系有顺序地书写．(2)区别“定理与“AS”定理：在“中边”必须是“两角的夹边”在“中边”是“其中一个角的对边”．一、选择题在△ABC与△A′B′C′中A＝44＝67＝69＝44且AC＝那么这两个三角形(　　)一定不全等一定全等不一定全等判定全等还缺条件[答案] 如图4－3－49所示＝∠BOP则下列结(　　) 图4－3－49PD＝PC ．＜PC＞PC ．以上均不正确[解析] 　我们可以利用“说明△ODP≌△OCP然后得全等三角形的对应边相等．下面的结论：有一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等；顶角和底角对应相等的两个等腰三角形全等；顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等；有两角和一边对应相等的两个三角形全等．其中正确的有(　　)个 ．个个 ．个[解析] 　由AAS”和“ASA”来判定．如图4－3－50(1)已知△ABC的六个元素则图(2)中甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形个数是(　　) 图4－3－50[答案] 如图4－3－51和CD相交于点O＝OC若要用“来判定△AOD≌△COB则需添加的条件是(　　)＝∠B ．＝BC＝∠C ．＝∠COB[答案] 图4－3－51　　　图4－3－52如图4－3－52在AB上在AC上且∠B＝∠C那么补充下列一个条件后仍无法判定△ABE≌△ACD的是(　　)＝AC ．＝∠ADC＝CD ．＝AE[答案] 二、填空题如图4－3－53所示＝若∠A＝28则∠A′＝______． 图4－3－53[答案] 28[解析] 因为AB∥A′B′所以∠B＝∠A′B′C′.因为AC∥A′C′所以∠ACB＝∠A′C′B′.又因为AB＝所以△ABC≌△A′B′C′所A′＝∠A＝28三、解答题如图4－3－54所示＝CD点B在一条直线上＝∠C试说明△ABE与△CDF全等的理由． 图4－3－5