2016版【教与学·新教案】七年级数学北师大版下册:第四章 三角形4.4用尺规作三角形 新课落实.docVIP

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2016版【教与学·新教案】七年级数学北师大版下册:第四章 三角形4.4用尺规作三角形 新课落实

第四章 三角形4 用尺规作三角形 活动1 知识准备三角形全等的条件有:“__边边边__”__边角边__”__角边角__”__角角边__”.已学过的尺规作图:①__已知线段__;②作一个角等于__已知角__.活动2 教材导学探究尺规作三角形的条我们已经会用尺规作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角而边和角是三角形的基本元素那么你能利用尺规作一个三角形与已知三角形全等吗?作一个三角形需要几个基本元素?[答案] 能利用尺规作三角形至少需要三个元素其中一个是边.知识链接——【新知梳理】知识点一、二、三 知识点一 已知三角形的两边及其已知:线段a和∠α如图4-4-16所示. 图4-4-16求作:△ABC使BC=a=c=∠α.作法:(1)作一条线段BC=a(如图4-4-17); 图4-4-17(2)以B为顶点以BC为一边作∠DBC=∠α(如图4-4-18); 图4-4-18(3)在射线BD上截取线段BA=c(如图4-4-19);图4-4-19   图4-4-20(4)连接AC(如图4-4-20).△ABC就是所求作的三角形.[点析] 我们这 知识点二 已知三角形的两角及其夹边求作这个三角形已知:∠α和线段c如图4-4-21所示. 图4-4-21求作:△ABC使∠A=∠α=∠β=c.作法:(1)作∠DAF=∠α;图4-4-22   图4-4-23(2)在射线AF上截取线段AB=c; 图4-4-24(3)以B为顶点以BA为一边在AB的同侧作∠ABE=∠β交AD于点C.△ABC就是所求作的三角形.[点析] 我们这样作出的三角形是唯 知识点三 已知三角形的三条边求作这个三角形已知:线段a如图4-4-25所示. 图4-4-25求作:△ABC使AB=c=b=a.作法:(1)作一条线段BC=a; 图4-4-26(2)分别以B为圆心以c为半径在BC的同侧画弧两弧交于A点; 图4-4-27(3)连接AB则△ABC就是所求作的三角形. 图4-4-28 [点析] 我们这样作出的三角形是唯一的依据是三边分别相等的两个三角形全等.                    探究问题一  已知三角形的边和角作三角形例1 已知:角α和线段a如图4-4-29所示求作:△ABC使∠A=∠α=∠β=a. 图4-4-29[解析] 本题所给条件是两角及其中一角的对边可利用三角形内角和定理求出∠C再利用两角夹边作图.解: 如图4-4-30所示:(1)作∠γ=180-∠α-∠β;(2)作线段BC=a;(3)分别以B为顶点以BC为一边作∠CBM=∠β=∠γ;(4)射线BM交于点A.△ABC就是所求作的三角形. 图4-4-30[归纳总结] (1)做此类题时不妨先画个草图再对草图进行分析以确定作图的思路与顺序;(2)已知两边和夹角可以作出三角形与全等判定方法的“对应;已知两角及夹边可以作出三角形与全等判定方法的“ASA”对应;已知三边可以作出三角形与全等判定方法的“SSS对应. 探究问题二 用尺规作较复杂的几何图形例2 已知两边和第三边上的中线求作三角形.解: 已知△ABC中的AB和BC边上的中线AD(如图①所示).求作:△A′B′C′使△A′B′C′≌△ABC.作法:如图②(1)作线段A′B′=AB;(2)以A′为圆心为半径画弧以B′为圆心以AC为半径画弧交前弧于点E′;(3)作线段A′E′的中点D4)连接B′D′并延长到C′使D′C′=B′D′;(5)连接A′C′.就是所求作的三角形.      ①             ②图4-4-31[归纳总结] 较复杂的几何作图题通过分析通常可以分解为简单的作图来进行.所谓“分析”就是假定所求作的图形已作出然后根据条件确定可以先作出的 备选探究问题 由相同条件画出不同的三角形例 已知:线段m和∠α如图4-4-32所示求作△ABC使AB=m=n=∠α. 图4-4-32[解析] 先假设△ABC可作出再根据条件确定先作∠B=∠α再作AB=m最后作AC=n.解: 作法:如图4-4-33所示 图4-4-33(1)作∠DBE=∠α;(2)在BD上截取BA=m;(3)以点A为圆心以n为半径作弧交BE于点C;(4)连接ACAC′. △ABC和△ABC′都是所求作的三角形.[归纳总结] 用尺规作图要有理论依据.根据全等知识可知只有“才能说明两个三角形全等因此能作出唯一的三角形;而“不能说明两个三角形全等所以不能作出唯一的三角形.一、选择题用直4--33能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是(  ) 图4-4-34[答案] 下列属于尺规作图的是(  )用量角器和刻度尺画△ABC使∠A=45=5 m,∠B=60用三角板画△ABC使∠A=30=60=6 作△ABC时用圆规作出∠A等于已知∠α等于已知∠β用刻度尺截取AB等于已知线段a用圆规和无刻度的直尺作△ABC使A

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