【附答案】重庆市大足区拾万中学七年级语文上册29《盲孩子和他的影子》特色训练 新人教版.docVIP

第29课 盲孩子和他的影子 自学阶梯评估特色训练 四基达标 1．《盲孩子和他的影子》的体裁是________，作者________。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出________这一主题。 2．给下列加粗字注音： （1）踉踉跄跄________（2）孪生________（3）潺潺________（4）痒酥酥________ 3．“忽然，在他的‘黑洞’里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。”一句中“黑洞”加引号的作用是 [　　　 ] A．表示引用 B．表特殊含义 C．表特定称谓 D．表讽刺、否定 4．简答，课文开头反复强调盲孩子只能靠听感受外界的一切的孤独，这样写对于表现中心有什么作用？ 　 能力提高　 1．请你展开联想和想像，运用恰当的修辞手法，将月亮（月色）、树影、笛（琴）声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面。（50字以内） 2．为下面文字补写一句话，使之与前文自然衔接（　　　 ） 读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，_______ _。 开放探究 ①人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。 ②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。 ③人生有许多东西令人珍重，而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。 ④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。 ⑤也许，你的一生，[　　　 ]过许多坎坷，[　　　 ]过无数道台阶，终于[　　　 ]辉煌，[　　　 ]了顶峰，请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀抉你前行，用肩膀托你到高处去领受人生的风景。 ⑥在每一个成功者道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。 ⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱的凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了教师的心。 ⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕时，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。 ⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！” 1．第⑤段方框中依次应填入的词语正确的一项是 [　　　 ] A．超越　 踏上　 步入　 踏上 B．越过　 登上　 走进　 爬上 C．踏上　 超越　 登上　 攀上 D．跨过　 踏上　 进入　 爬上 2．第⑦段的画线句是什么意思？请简要回答。 答：________________________________ 3．本文运用了多种修辞手法，请写出两种。 答：________________________________ 4．第⑧段中，作者把老师比作“母亲”、“人梯”、“红烛”、“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？请简要回答。 答：________________________________ 5．从全文来看，哪些理由表明：“没有任何人比老师更神圣”？试简要回答（用原文或用自己的话概括都行，但至少说出三条理由） 答：________________________________ 6．本文抒发了作者怎样的思想感情？ 参考答案 [四基达标] 1．童话 金波 大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。 2．（1）liàng qiàng 　（2）luán （3）chán 　（4）sū 3．B 4．答：开头着力渲染盲孩子的寂寞、孤独、突出了“盲”的不幸。这与后来见到光明、见到美好的外界景物时的喜悦、欢乐形成对比，从而赞颂了“爱”的崇高、珍贵。 [能力提高] 1．此题要求做到语句连贯，意境和谐统一。答案略。 2．不读书，会使人视野狭窄，