植物保护实验教学中心仪器设备配置、管理和有效利用.doc

植物保护实验教学中心仪器设备配置、管理和有效利用 　　摘 要：仪器设备是高校实验教学中心提高实验教学质量，培养学生科研创新能力的硬件基础。仪器设备的合理配置，可以充分发挥实验中心培养人才的功能，使教学与科研双管齐下。仪器设备管理工作应加强队伍建设；做好仪器设备档案管理，健全规章制度；配备完善的维修体系，提高使用效率。建立开放性实验室，实现仪器设备资源共享。 关键词：实验教学中心 仪器设备 管理 Configuration， management and utilization of instrument and equipment in experimental teaching center of plant protection Zhang Weiguang1， Liu Yali2， Yang Guangling1， Dong Hui1 1. Shandong agricultural university， Tai’an， 271018， China 2. Shandong agricultural university fertilizer technology co.， Ltd， Tai’an， 271000， China Abstract： In experiment teaching center of universities， instrument and equipment was the hardware foundation of improving the quality of experiment teaching and cultivating students’ scientific research innovation ability. The rational allocation of equipment could give full play to the function of talents training in experimental center and make teaching and scientific research working along both lines. Equipment management should strengthen the management team construction； complete the instrument and equipment archives management， perfect rules and regulations； equip with perfect maintenance system to increase efficiency. Open labs were established to realize the resource sharing of instruments and equipment. Key words： experiment teaching center； instrument and equipment； management 我校植物保护学院实验教学中心始建于2003年，中心主要职能是为本科教学服务，面向植保、农学、园艺、林学、生命科学5个学院的15个本科专业以及部分全校选修课开设实验课，同时也为教师、学生及社会提供科研与交流的平台。历经10年的发展，中心现有教学条件基本满足不同课程实验教学的要求，实验项目开出率在98%以上。2010年中央财政支持地方高校建设专项经费以及山东特色名校建设经费的投入用于实验中心仪器设备的改善，以此为契机推进实验教学中心仪器设备的配置、管理与利用，以便更有效地提高实验教学质量，培养高素质人才。 1 精心计划，合理配置，充分发挥实验中心的功能 仪器设备的采购与配置应根据实验中心的功能而定，由任课教师和实验中心共同完成。任课教师根据各自课程需要提出仪器设备申购计划，实验中心汇总后，根据现有仪器设备配置情况，确定需要购买设备的类型和数量。采购计划制订好以后报学院教授委员会研究确定[1]。 一方面实验中心要保证本科实验教学的顺利进行，满足教学计划中实验项目对仪器设备的需求。植物保护实验中心主要承担植物病理学、昆虫学、植物化学保护、烟草学等不同课程的实验教学，为提高仪器的使用效率，划分不同功能的实验室。如植物病理学和昆虫学实验室主要是针对标本的观察利用等一些验证性实验项目，配套仪器主要是显微镜、培养箱、灭菌锅、超净工作台等。除基础实验室供不同课程轮流使用外，还根据不同仪器设备配备培养室、数字化标本制作室、超净工作室等，供实验小组轮流使用[2]。随着各学科专业班级数量