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岳阳市2012届高三教学质量检测试题(二) 语文试卷参考答案及评分标准 1 D A、隽juàn； B、zé； c、葱茏long 2 C A、改弦更张：比喻改革制度，变更计划：B、首当其冲：比喻最先受到攻击，遭遇灾难。 C、应为“退化”： 指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”：指虫类脱皮，比喻腐化堕落。 D申明：郑重说明) 3 B A、搭配不当,“增多”改为升高”或将“频率”改为“次数”： C、成份残缺，应在“高污染”后面加上“的经济增长方式”； D、句式杂糅，可把“而致”去掉。) 4 C 按逻辑顺序排列。 5 C 经：合乎常规 6、 A、都作介词，译为“在”； B、则副词，就，连词，却， C、之：代词，代这些事情；助词，取独作用 D、且连词，并且；助词，将要 7 D 根据句法结构和对举句式可得知。 8? (1)石刻上的文字，所署的年号为“永嘉”，可上面的书法却是当时乡下人所写； (2)石刻上的“永”字等，仿佛模仿王羲之写字用笔，这都是永嘉时期书法所没有的。 (3) 在墓旁栽松树，被乌鸦拔掉了，挖出了石刻，这种怪异的现象，更是离奇。令人难以相信。(每点1分) 9译文： (1)虽然把上面的文字肢解得残缺不全了，还是不能接近古人。(计分点：“支离”“犹…近”) (2)何况是在墓地旁边建造房子居住，这难道值得我们去赞扬吗?(计分点：“庐”“其”“尚”) (3)但是如果弄虚作假之事也可以去做，利益可以不择手段来获取，那么道德教化就会败坏了。(计分点： “使”“伪”“胃”“教”） 参考译文： 宗元上：元生来，得到你的信，很好；凡是他所称赞之事信中都有详细明白的说明。元生就将你所管辖地区中那个在父亲坟墓旁边建房子守孝的人所得到的石刻文字，临摹了给我看，说你将会向皇上禀告此事，我感觉不安和疑惑。 早年我就喜欢观赏古代的书法作品，家中收藏有完备的晋、魏时期人所写的书信。而且二十年来，长安城中那些喜爱书法的富贵人家中所藏的书法墨迹也都看遍了，几乎没有什幺遗漏。因此还比较善于鉴定书法，即使没有看到作者的名字，看后也可以辨别它是哪个时期的作品。再说文章的形式，古代和现代有 很大的不同。你是个非常精明聪慧的人，难道对此却未加考究吗?现在看这个石刻上面的文字，所署的年号为“永嘉”，可上面的书法却是当时乡下人所写的。虽然把上面的文字弄的残缺不全，但还是不能接近古人。因为石刻上的“永”字等，颇有模仿王羲之写字用笔的变化之处，这部是永嘉时期书法所没有的。而且其文辞很粗浅，如同现在所谓的律诗一样，西晋时期大概还没有这种诗律声调，这简直太荒谬了！又说是在墓旁栽上松树，被乌鸦拔掉了，于是在那里挖出了石刻，这种怪异的现象，更是离奇，令人难以相信．莫非是在弄虚作假吧。 而且古人这样说“葬，是藏的意思”，“在基地上封很高的土和植物”，有学识之人还对这种做法提出了批评，何况是在墓地旁边建造房子居住呢?这难道值得我们去赞扬吗？圣人已经规定了丧葬的制度，又颁布了一定的法令，如果做得太过分，就是歪门邪道了。因此坚持中正之道的人不会崇尚怪异的行为，教化人的人希望人们诚实可信，因此对矫枉造作和弄虚作假的行为都非常厌恶。超过了规定的守孝制度还没有除孝，应该住在厅堂之中却故意住在墓地旁近，这就是大罪人．何况又伪造怪物，用鬼神来骗人，触犯了国 家的法令，以牟取利益呢？伪装孝顺，却以不正当的手段击求取利益，这种事情，确实是讲究仁爱人所不忍心去揭发指责的，唯恐会有伤于风化，但是如果弄虚作假之事也可以做，利益可以靠欺骗来取得，那么道德教化就会败坏了，像这样的话，不去理睬它就可以了，将其掩盖而不让太家知道也是可以的。 10(1)答： 示例一：“双”修饰“蓬鬓．双鬓如蓬．写出了诗人漂泊的艰难，(2分)与下一句“一”相呼应，音节上具有照应美，突出了诗人漂泊途中的孤独寂寞．(2分) 示例二：“一”修饰“钓舟”，表明诗人孑然一身，2分 孑然一身的诗人和烟波浩渺的江汉两相对照，更让人觉得诗人漂泊的孤独寂寞。2分 （2）答：用文翁在四川建功立业的典故赞美李剑州坐镇剑州三年的功劳，用李广虽功高但未能封侯的典故表达对李剑州未能得到朝廷重用的感叹．(2分)在借典故表达对李剑州的赞美和感叹的同时，也寄寓了自己怀才不遇的感慨．(2分) 11 (1)士皆垂泪涕泣 (2)鼓瑟吹笙 (3)猿猱欲度愁攀援。 (4)引壶觞以自酌 (5)奈何取之尽锱铢。 12 B：表述有误。文中“不仅……更是”只指孙中山，没包括康有为。 13 C： A项缩小了“综合创新”论的理论范畴； B项把“毛泽东是新民主主义革命时期创造中国革命和社会发展新模式的第一人”理解为毛泽东是第一个提出“综合创新”论的人，理解不很准确； D项把“既坚持社会主义制度，又引进市场机制”理解为既坚持社会主义