新人教版小学数学五年级上册梯形的面积ppt课件.pptVIP

固原市隆德县杨堡小学 杜学先 梯形面积 一、创设情境，引出问题 车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？ 你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？ 二、动手实践，深入探究 （一）借助拼摆，自主探究 你能根据已有的经验，借助手中的学具推导出梯形的面积计算公式吗？ 请同学们两人一组，借助你们手中的梯形纸片，可以拼一拼，画一画，剪一剪，看看能不能把梯形转化成我们学习过的图形，并找到转化前后图形间的联系，把你找到的联系在纸上写一写，让别人一眼就能看出你是如何推导出梯形面积计算方法的，看哪组的方法最多。 二、动手实践，深入探究 平行四边形的面积＝ 底 × 高 2个梯形的面积＝（上底＋下底）× 高 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 上底 高 下底 上底 高 下底 二、动手实践，深入探究 上底 高 下底 上底 高 下底 平行四边形的面积＝ 底 × 高 2个梯形的面积 ＝（上底＋下底）× 高 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 二、动手实践，深入探究 发现：只要是两个完全一样的梯形，我们就 能把它们拼成一个平行四边形或长方形，充分论证了 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 二、动手实践，深入探究 （一）借助拼摆，自主探究 如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上