高中组骨干班主任张伟老师交流.ppt

当你在10：00多还在洗漱的时候，有没有想过宿舍里已经入睡的同学会被吵醒；当你在宿舍里谈天说地时，有没有想到有人在被窝里捂着耳朵辗转反侧，但碍于同学间的情谊而不好意思开口。或许，你很容易入睡，睡眠质量很好，但不要忘了有同学睡眠质量不好，早睡只是为了入睡，为了明天有精神。或许你以前的生物钟就在十一点之后，但不要忘了有同学习惯与你不同，你不是世界的中心，没有理由让所有人都迎合你，而你，也要尊重别人！ 佛曰：背光而行时，你眼中只有自己；向光而走时，你看到的是整个世界。 ——110宿舍单元长撰写的一篇班级日志 今日体育课后，吾受人之托，于上课之时至教室放球拍，拍既至，然上操为时已晚。吾尝闻老班之言曰：“上操不可迟到，迟者必罚。”吾甚恐之，观教室之门已锁，遂寻就近之所跳窗，不想抓于主任，以此记名。 吾忆老班有言在先：“跳窗者，小人之举动耳，非吾等之所为也。今后逢跳窗者，必令其来回跳窗，以惩戒之。”吾诚不欲来回跳窗，故作此篇，名曰检查，惟老班原谅及同窗诸君引以为戒耳。 唔呼！吾尝闻古之圣人有之曰：“早知如此，何必当初？”此言得之。日后必不敢跳窗，文明守纪，团结拼搏，志存高远，永争第一。请留此篇于此处，同窗诸君亦应以吾为戒，莫为此不文明之事耳。 ——一位爬窗学生写的班级日志 对于一切感到迷茫，人生的分岔路口逼我现在作出选择。于是我打着灯笼却不敢照向前方，一切都要慎重再慎重。烦躁的不敢动弹，似乎有巨大的愤怒，却只是灼烧着自己的身体。烧完了，也再无力气了，似乎都结束了。但早晨起来，一切却又在重复，没有方向的日子不知会持续多久。 ——一位高一下学期学生写的班级日志 * 班级日志 ——学生成长的精神家园 潍坊一中 张 伟 一、何谓班级日志？ 不是学生错误的汇总账本 学生成长的一部画卷 学生生活的一份感悟 学生情感的一种流露 无意之间，翻看了一下过去的记录。发现这本记录竟然是如此的有趣，里面的内容不是每天都如出一辙的流水帐。如第一节课好，第二节课差等无任何意义的记录，而是如同一台录像机录下的纪录片一样，可以看到班级每天发生的一切，有快乐、有忧伤、有幸福、……。不时还会看到在一些节日或特殊的日子里，记录人在上面留下的祝福或感想。这让我相当的意外，只有高62级5班的学生才会有如此的创意、文采和思想，把一本无聊的班级日 志撰写的如此可爱，它如同一本名家名作，值得我们每一个人去用心领会。我现在才慢慢体会到，这个班级的温暖，这个班级的可爱。从一个插班生到一个真正的五班人，我感受到了很多。我不知道这个班的过去如何，但我知道这个班一定会有一个美好的未来。愿阳光、欢乐与我们的班级同在！ 一个转入我班学生的班级日志 教育应该做的绝不是记住学生的错误，而是激发学生内心深处的真、善、美，去浇灌她、培育她，使其生根、发芽，并长成参天大树。 二、班级日志在班级建设中的价值 1.传播积极阳光的班级舆论，创建团结奋进的班集体。 既然选择了就要努力，加油。 习惯了之后就不想这样的生活停下来，一中是幸福的。 总之三年坚持努力一定会成功的，努力，一中是紧张的。 我希望每个同学都是团结的，我希望这个班级是最幸福最开心的，相信。 很多时候，人们是否会表现出良好的教养和习惯，并不仅取决于自身，还取决于环境。 二、班级日志在班级建设中的价值 2.发挥学生自主管理意识，创建充满善意的班集体。 管理界三句名言 知识不如能力 能力不如素质 素质不如觉悟 让全体学生不断提高自己的觉悟，达到自我约束，才是班级管理的追求。 管理的最高境界是和谐。让孩子在充满善意的环境中长大，是一件多么幸福的事！ 二、班级日志在班级建设中的价值 3. 倾听学生的心声，加深彼此间的了解，创建互助的班集体。 不了解学生，你就无法教育好学生，为学生终身发展奠基就成了一句空话。 ——中国十大杰出教师冉孟凯 数学互助学习 为人民服务的感觉真好 教育就是帮助。帮助孩子发现孩子的潜能，唤醒孩子的潜能，让每一位学生最终都成为他自己。 三、班级日志的应用策略 1.全员参与原则 （1）以小组为单位学生轮流 （2）班主任寄语 在今后的生活中，愿我们以自尊、