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第一课中国传统文化主流思想与演变
第一单元
中国传统文化主流思想的演变;课标要求：
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及意义；
了解孔子，孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成过程。 ;知识框架;2、“百家争鸣”出现的原因：;2500年前的文化地图;经济：; “百家争鸣”的意义;;孔子的主要思想; 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语·为政）
子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ” （论语·为政）;
子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”（论语·学而）;
子曰：“学而不厌，诲人不倦。” （论语·述而）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语·为政）;孔子的人性论;孔子——儒家学说创始人（“至圣”）;孟子的主要思想;孟子——孔子学说的继承者（“亚圣”）;荀子的主要思想;荀子——儒家思想的集大成者;孔子、孟子、荀子的主要思想;二、孔子和早期儒学;以柔克刚
以德报怨
大智若愚
深藏若虚
…… ;道; ;。;。;有无相生，难易相成。
——《道德经》;祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
——《道德经》;台风来了;老子的主要思想;老子——道家学派创始人;;庄子—— 道家学派代表; 法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。 ;法家的主要思想;韩非子——法家学派的集大成者;止楚攻宋;墨家的主要思想;墨子—— 墨家创始人;对比以下思想，假设是统治者，你会选哪种？;趣味百家;智慧连线;古为今用;百家争鸣;（07～08下泰州市高一期末联考17题）社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。下列人物中不具备这一思想主张的是
A．孟子 B．韩非子 C．黄宗羲 D．荀子;在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”
在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、
最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是 （ ）
A．因材施材 B．有教无类 C．温故知新 D．当仁不让于师;古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想 ;“玉”具有温润、坚硬的特点，我国古代形成了独特的玉文化。孔子提倡君子佩玉，主要是因为
A．玉石的特点与我国古代的道德规范相吻合
B．玉非常贵重，是财富的标志
C．玉石具有祛除疾病的功用
D．玉饰工艺精湛，具有很高的审美价值
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