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2017-11-26 发布于江苏
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§6.1《行星的运动》教学设计

§6.1《行星的运动》教学设计西安市中铁学校段彩凤一、教学指导思想与理论依据不仅要让学生掌握知识，更应重视让学生经历知识的形成与应用过程；重学习过程的情感体验；培养学生自主探究，合作交流，勇于创新的意识和能力二、本节课是第章第节的内容——3 ／ T2=k(k只与中心天体太阳有关) 拓展:开普勒定律适用于所有的天体运动。三.中学阶段处理: (1)圆周运动 (2)匀速率 (3) r3 ／ T2=k 教后反思 3 1