《计算机网络和通信》教学大纲.PDFVIP

《计算机网络与通信》教学大纲 Computer Network and Communication 适用专业：计算机科学与技术 课程编号 前修课程：工科基础 学分：3 总学时：48 一、课程性质、目的与要求 课程性质：必修课、专业基础课、主干课 教学目的：了解计算机网络的基本知识,掌握计算机网络的基本概念和应用方法。主要任务是 通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较 清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念， 学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，初步掌握以 TCP/IP 协议族为主的网络 协议结构，初步培养在 TCP/IP 协议和 LAN 上的实际工作能力，并且了解网络新技术的最新发 展。 教学要求：通过本课程的学习，学生系统地学习和掌握数据通信和计算机应用与维护网络的 主要基础知识，理解计算机网络的工作原理，理解有关计算机网络的一系列帮助协议，具有 一定的组网、规划和选型的能力，课程的内容安排兼顾理论性和实用性，在阐述基本原理和 要领的同时，还详细介绍较新的网络技术和流行的网络产品，为更加深入学习和研究网络通 信理论和从事工程实践打下良好的基础。 二、教学内容 理论总学时：40 学时 第一讲 概述 4 学时 基本要求：了解通信的发展史，通信系统的组成，网络基础知识；掌握计算机网络的体系结 构。 重点：了解通信的发展历史，掌握电子通信的应用领域，了解典型的常见的通信应用；能够 描述通信系统的几个组成部分，并简述其功能；了解数据的表示；理解数据流的方向的含义； 掌握网络的定义、分布式处理的概念，了解网络准则，掌握网络连接类型、拓扑结构和网络 分类；了解因特网发展及其现状；理解协议和标准；了解标准化组织及其主要业务。能够理 解任务分层和分层服务的意义；能够描述 TCP/IP 模型及其各层功能，理解对等进程的含义； 能够了解 TCP/IP 协议与OSI 模型的关系。 难点：网络的拓扑结构与分类，协议与标准，TCP/IP 与OSI参考模型的关系。 第二讲 物理层 8 学时 基本要求：信号的定义，模拟信号及其特性，数字信号及其特性，线路编码及其特性，模拟 数据传输，数字数据传输，传输模式，数模转换，调制解调，复用技术。 重点：分析比较模拟通信和数字通信的各自特点；理解模拟信号及其特性，频域、时域、频 谱和带宽等概念；理解数字信号及其特性，理解数字带宽与模拟带宽的区别；能够对模拟传 输和数字传输进行分析和比较；理解数据速率受限的原因；了解造成传输减损的主要因素， 能够计算信号的衰减量；了解信号的吞吐量、传播速度、传播时间和波长能够理解任务分层 和分层服务的意义；理解线路编码及其特性，模拟数据传输，数字数据传输，传输模式，数 模转换；理解多路复用的目的；了解实现复用所需的设备；掌握实现复用的三种基本技术（频 分、波分和时分）。 难点：对模拟传输和数字传输进行分析和比较；编码机制，数模转换，传输模式；频分和时 分复用的技术原理；各种数字调制的实现。 第三讲 数据链路层 6 学时 基本要求：理解数据链路层基本功能；理解产生差错的原因；掌握差错的分类；理解检错的 目的；掌握常见的检错方法，并能对这些方法进行分析和比较；理解纠错的目的；掌握常见 的纠错方法，并能对这些方法进行分析和比较；掌握数据链路层最主要的任务是流量控制和 差错控制；理解流量控制和差错控制的概念；掌握停等 ARQ、退后 N帧 ARQ 和选择性重传 ARQ 的实现机制、运行过程；了解 HDLC（高级数据链路控制）协议内容。掌握点到点协议的基本 内容；了解 PPP 协议的工作原理。 重点：检错和纠错机制，ARQ 技术原理，点到点协议，多路访问。 难点：