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二、温故知新 问题一：对于函数 显然有 f (-1)= -1<0 , f (1)=1>0 能否说方程f (x)=0在[-1,1]内有实数解？为什么？ * * 一、情景设置 播放中央电视台节目幸运52猜价格游戏录像,从而引出课题. 授课地点：计算机网络教室 教具：一个预先制作的计算器课件 课题：4.1.2利用二分法求方程的近似解 （北师大版 必修1 第四章 函数应用） 问题二：如图是函数 f (x)的图象，由图可知 f (-1)>0 , f (5)<0,能否说方程 f (x)=0在[-1,5]内有实数解呢？ 三、探究活动（师生互动） 四、定义形成 五、过程分析 近似的思想 逼近的思想 算法的思想 六、思想归纳(教师引导学生归纳） 七、模拟游戏（模拟中央电视台2套幸运52节目中看商品猜价格的游戏）
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