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上海市城市科技学校示范校建设第二批课题开题报告 《建筑设备安装》校本教材的开发与建设 “建筑工程施工专业校本教材建设研究”课题组 一、现状分析 本课程教材的使用情况 本课程教材选用的是《水暖设备与安装》，主编：高绍远，中国建筑工业出版社。该教材根据《建筑行业技能型紧缺人才培训指导方案》编写，以不同的教学单元组成新的教学体系，着重介绍给排水、采暖、通风、空气调节、燃气的管线及设备布置与安装的基本要求，讲述相关设备安装技术与工艺，介绍常用的施工机具和维护方法，讲述相关管道、设备安装的质量检验方法、验收标准和相关安全知识等。 本教材在我校建筑工程施工专业、建筑工程造价专业、建筑装饰专业使用，做为07级、08级、09级、10级学生的主要教学用书。该教材的特色是每个教学单元都紧扣设备与安装两个环节，先介绍常用设备，紧接着介绍设备安装的技术与工艺及质量检验方法、验收标准，加强实训操作训练，课程的针对性比较好。 （二）相关教材的情况 由高等教育出版社出版的《建筑设备与识图》，张建英主编，作为本课程教师的主要参考用书，该书涵盖水暖空调设备与识图和建筑电气设备与识图两个大部分，采用先介绍设备再介绍识图的编排方式，内容齐全，涉及面宽。但也有其不足之处。例如：章节内容编排稍嫌零乱，实训操作针对性不强。该书若作为教师参考书，则十分实用，可是若作为学生教材使用，则编写方式稍嫌陈旧，教学的针对性也不高。 （三）问题的归纳 1、施工图识读是实践性很强的综合实务能力训练教学过程，识读能力的高低反映了学生对工程设计意图和施工要求的理解及实施的水平，直接关系到学生的就业竞争力和顶岗能力。 由高绍远主编的《水暖设备与安装》，侧重于介绍常用建筑设备及安装流程、主要施工工艺、施工质量标准等内容，而对施工图的识读部分在介绍的深度和广度上还有提升的空间。 2、由高绍远主编的《水暖设备与安装》，只涉及水、暖、通风、空调、燃气设备及安装，未涉及建筑电气部分，在我校第一学期开设的选修课《建筑电工基础》中主要介绍电工基础知识及建筑电气设备及安装，授课时及学生基础的限制，建筑电气施工图识读部分涉及不够。 3、由高绍远主编的《水暖设备与安装》，对设备安装的技术与工艺介绍十分详尽，而根据我校实训中心的实际现状，教材很多实训内容无法完成，因此，我们认为可以根据我校教学实际对教材进行修改、完善和补充。 二、研究目标和任务 （一）编订《建筑设备安装》课程校本教材 《建筑设备安装》课程校本教材编写的原则是“向专业靠拢、向实践靠拢”，以科学发展观为指导，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据。为实现这一教学目标，重组建筑设备安装教学内容，满足学生职业生涯发展需求。 编写方法采用任务引领模式，将教学内容设计成一个个具体的工作任务，利用任务引领完成工作任务。任务引领型教学设计通常有以下四个环节:提出任务、分析任务、完成任务,评价任务。这种教学以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学自身的认知能力，调动他们已让学生在完成工作任务的过程中技能，同时积累信心、培养责任利用过程和结果并重的评价方法 1 外观 横平竖直 检查、观察 20 2 接口质量 管材与管件 连接可靠 检查 35 3 密封效果 漏水和爆管 观察 25 4 规范操作 符合工艺 安全操作 巡查 10 5 整洁 工具完好 作业面的清理 观察、检查 10 质量检验记录及原因分析 评分权重10% 成绩 质量检验记录 质量问题分析 防治措施建议 六、研究组织 课 题 成员 要 成员 校本教材名称 项目组长 分工 《建筑设备安装》 黄飞鹰 黄飞鹰、王爱坤、张静 《建筑设备安装》实训指导书 七、时间节点 项目流程 计划时间 具体事宜安排 完成情况 教材建设 准备阶段 2011-10～2011-12 调研校本教材开发和建设的意义 已完成 明确校本教材整体建设设计思路 已完成 明确项目实施过程中的相关工作 已完成 确定课程建设师资队伍、明确分工 已完成 相关资料收集工作及完成开题报告 框架设计 阶段 2012-1～2012-2 确定整体校本教材构架 明确各单元、项目的内容知识结构体系 校本教材 实施阶段 2012-3～2012-5 初步完成校本教材 初步完成实训指导书 相关课件的制作建设 完善教材 2012-6～2012-10 初步完善校本教材 初步完善实训指导书 完善相关课件的制作建设 优化阶段 2012-11～2013-3 从教学实践中充实、优化校本教材 从教学实践中优化、充实实训指导书 优化相关课件的制作建设，完善教学资