【同步教案】2015年春九年级数学下册（苏科版）：5.2 二次函数的图像和性质（一）.docVIP

数学教学设计 教　材：义务教育教科书·数学（九年级下册） 作　者：张玲（连云港市新海实验中学） 5.2　二次函数的图像和性质（1） 教学目标 1．能用描点法画函数y＝x2图像． 2．能画y＝－x2图像，并说出它与y＝x2图像的共同特征． 教学重点 1．能用描点法画函数y＝x2图像． 2．能作出函数y＝－x2图像，并说出它与y＝x2图像的共同特征． 教学难点 用描点法画函数y＝x2图象，理解它与y＝－x2图像的共同特征． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 创设情境 说一说 1．画函数图像步骤：列表、描点、连线． 2．研究函数性质方法：数形结合． 3．猜想二次函数图像是怎样的？ 　　学生回顾画函数图像步骤，研究函数性质方法，并猜想二次函数图像形状． 　　通过回顾已学知识，为二次函数图像与性质的学习打下基础． 探索活动 活动1． 想一想． 根据二次函数y＝x2表达式，你能描述它的图像有什么特征吗？ 　　学生根据函数y＝x2表达式描述它的图像有什么特征． 　　通过列表、描点、连线画y＝x2图像，让学生经历作图、观察、交流、思考这一过程，感受图像是一个叫“抛物线”的图像． 活动2． 画一画． 在平面直角坐标系中，用描点法画出二次函数 y＝x2的图像． 思考：列表选取哪些点？为什么？ 画一画． 类似地，在平面直角坐标系中，画出二次函数 y＝－x2