五年级音乐上册 第六单元 空山鸟语课件2 苏少版.pptVIP

五年级音乐上册 第六单元 空山鸟语课件2 苏少版.ppt

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五年级音乐上册 第六单元 空山鸟语课件2 苏少版

空山鸟语 生词解析 谛(dì)听:仔细地听 迸(bèng)落:散落 红喙(hùi):嘴,特指鸟兽的嘴。、 醺(xūn):醉 敛(liǎn) 起:收拢,聚集 斑驳(bó):色彩相杂 鹧(zhè)鸪(gū):一种鸟 讨论: 怎样理解第⑤段中作者的“梦境”? 这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆,表现了浓浓的思乡之情。 文章开头说“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,结尾说“我想做一只鸟,在山中”,试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。 憧憬自然,赞美生命,讴歌自由。 作者在文末写到“我想做一只鸟,在山中。”反映了什么? ①在这句话中,身处孤岛的作者寄情于鸟,吐露了自己追 求自由欢乐的心声;②作者希望像鸟儿一样自己回到那片“深山广林”,表达了回归故乡的愿望。作者为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”? ①鸟儿的鸣声清脆、缠绵、嘹亮; ②它永远叙述着动人的爱情; ③是自由、欢乐、天真的欢唱;④引发人们的思乡之情;⑤让人感受到自然和人世的沧桑。 作者从“朝来的阳光”写到“过午之后”,从不知名的鸟儿写到山雀,再写到鹧鸪,这样写有什么好处? ①从“朝来”的鸟儿乱鸣,到“过午之后”的鸟儿静默,以时间为序,使文章思路清晰。②由听山中鸟儿“最美的语言”的愉悦,到听山雀的感慨,到听鹧鸪鸣声引起思乡之情,由浅入深地展现了作者的感情变化。 引申: 作者被鸟叫声 带会到那古老的江南小镇,带回到古朴、恬静、淡雅的生活中,是眼下台湾那灯红酒绿的都市生活所不能不拟的。于是更加怀念江南小镇的淡薄、宁静的生活,这不止表现作者对故乡的怀念,更是人生境界的一种追求,也是带者着份追求,作者一“我想做一只鸟,在山中。”作为自己心愿的一种呼唤。 写法归纳: 1、意境幽美,语言清新,充满诗情画意。 《空山鸟语》的意境幽美,语言清新,充满诗情画意。寄寓其中的却是自己对现实生活的剖析和思考,对理想境界的挚爱和追求,给读者留下“真善美的感染和心灵的洗涤。 2、具有诗的意境和诗的韵味的散文。 文中的“鸟语”是有着“娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵”的 “空山”中的鸟语,它们远离尘嚣,自由自在,唱自己喜欢的歌,叙述动人的爱情故事。 如果将作者的这种感情理解为对空山鸟鸣的独钟,对大自然的热爱,当然是不错的。但作者的意图不只是停留与这个层面,因为作者对“空山鸟鸣的独钟,对大自然的热爱”之情源于对自私、冷酷、暴力、惟利是图等社会现象的憎恶。山林中的鸟儿自由自在,没有世事的羁绊,没有世俗的媚骨,它们不求好听的名字,不取悦人类欢心的“人格”,比起人世间那些追名逐利阿谀奉承的小人,不是高尚得多吗?所以作者情不自禁地发出“我想做一只鸟,在山中 ”的肺腑之言。由此可见,作者喜欢空山鸟语,是在追求一种“天人和一”的人生境界:远离物欲横流的尘世,鄙弃追名逐利的欲望,不媚事权贵,不迎合他人,说自己想说的话,唱自己想唱的歌,像鸟儿一样做一个自由幸福的人。 《空山鸟语》是一篇隽永含蓄,富有深刻哲理的散文。在诗化的语言的外表下的,是作者对古朴、淡泊、宁静、清雅的人生境界的追求。作者在开篇,就满腔热情地向世人宣告“到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫”,“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”。请注意,这里的“鸟语”,不是公园鸟语林里向游客乞讨食物的鸟鸣声,也不是住在鸟笼里过着养尊处优生活的贵族鸟的鸣叫声,而是有着“娇艳的花、婆娑的树”,“奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵”的山林中的鸟语。它们在远离尘嚣的空山中自由自在的生活,唱自己喜欢的歌,叙述动人的爱情故事。在这儿,作者的这种情感不仅仅只是对空山鸟鸣的钟爱之情,对大自然的热爱之情,它还源于对自私、冷酷、暴力、唯利是图等社会现象的憎恶。山林中的鸟儿自由自在,没有世事的羁绊,没有世俗的媚骨,它们不求好听的名字。由此可见,作者喜欢空山鸟语,是在追求一种“天人合一”的人生境界:远离物欲横流的尘世,鄙弃追名逐利的欲望,不媚悦权贵,不迎合他人,说自己想说的话,唱自己想唱的歌,做一个真正自由幸福的人。文中有一段内容写到作者因为听到鹧鸪的叫声,勾起了对故乡的回忆。鹧鸪的鸣叫声将作者带回了故乡那古老的江南小镇,带回到古朴、恬静、淡雅的生活之中。又因对孤岛上灯红酒绿生活的厌倦,更加思念怀念江南小镇那淡泊宁静的生活。虽然他知道这只是“在海角孤岛上奇幻的梦境”,但仍然“喜欢重温”。这里重温的不仅仅只是故乡,更是人生境界的一种追求:古朴、淡泊、宁静、清雅。正是带着这份追求,作者以“我想做一只鸟,在山中”的奇思妙想结束了全文。这篇文章的风格灵秀而飘逸,语言朴素、自然、清新、流畅,有诗的意境和诗的韵味。在诗化的语言下,却又有着深刻的哲理。作者观察力

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