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高职图书馆融入学校教育教学改革 ——以广西电力职业技术学院为例 唐小洁 2017.06 3 案例分析 目 1 引言 录 4 小结及反思 2 背景分析 1Part one 引言 从高校图书馆职能说起 1 2 3 4 1为教学服务 2为科研服务 3为社会服务 4文化传承 图书馆开展了哪些具体工作 ？ 读者服务 开展读者服务工作是资源 建设的目的 （前台工作 ） 评价反馈 资源建设 宣传、汇报、统计、总结、 资源建设时我们开展读者服 交流以及成果化 （交织 ） 务的基础 （后台工作 ） 效果如何 ？ 为什么被边缘化 ？ 院长VS馆长 高职院校的工作重心在哪里 ？ 人才培养、教学改革、招生就业 图书馆做了什么工作 ？ 院长心目中的概念是否清晰 ？图书 馆只是借还书吗 ？ 图书馆资源效用如何 ？ 门可罗雀 ？还是门庭若市 ？ 院长 ： “馆长 ，请你站在我的立场考虑一下这个问题 ？” 回头审视我们的工作 时间都到哪里去了 ？ 时间精力比例分配VS重点工作 花了多少时间精力与院领导沟通去 执行学院的重点工作 ？ 花了多少比例时间精力、人力物力 围绕教学开展服务 ？ 花了多少时间精力去做汇报和成果 化 ？ 2Part two 背景分析 新一轮教学改革摆在眼前 • 信息爆炸 • 互联网+、物联网+ • 手机