(2016学年2017学年第二学期).DOCVIP

（2016学年—2017学年第二学期） 历史学 科 教 学 工 作 计 划 学校： 岚山实验中学 科目： 历史 年级： 八年级 教师： 方伟 2017年2月20日 八年级下历史教学计划 方伟 指导思想：? 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进新教育改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。全面实施素质教育，着眼于学生的发展。注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。 教学任务和目标： 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都都有提高。 学生基本情况分析： 初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，思维比较敏捷，经过一年半的历史的学习，大部分学生已经有了自己的学习方法，对于历史问题的解答也比较熟练，语言恰当、准确，具备了一定的分析能力。但学习的自觉性较差，大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实也有些学生分析问题容易偏，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。成绩不是很理想，课堂上也不是很踊跃。因此，这学期将把教学重心放到这部分学生的身上，调动学生的学习兴趣，巩固基础，提高学生的成绩。 教材分析： 八年级下册总共分七单元，25节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是中华人民共和国成立到发展的历程，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 ?1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。 ?2、重点及难点：如何掌握中国现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 教学方法和措施： ?1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 ?2、加强同科老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。 ?3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。 教学进度： 年级 八年级 周课时数 2 教科书 历史 册数 八（下） 出版社 人民教育出版社 版次 2 （一）单元授课计划表 时间 教学单元 教学内容 课时分配 测试安排 把关教师 新授 练习 复习 测评 合计 第一至二周 第一单元 中华人民共和国的成立 3 0 0 0 3 第三至四周 第二单元 社会主义道路的探索 4 0 0 0 4 第五周 一二单元 复习检测 0 1 1 1 3 方伟 刘云 第六至七周 第三单元 建设有中国特色的社会主义 3 0 0 0 3 第八至九周 第四单元 民族团结与祖国统一 3 0 0 0 3 第十至十一周 三四单元 复习检测 0 1 2