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四川省中小学数字校园云平台 四川省教育厅技术物资装备处 四川省中小学数字校园云平台技术中心 全国服务热线：400-028-1039 政府政策支持 企业参与建设 学校持续使用 四川省中小学数字校园云平台是“宽带网络校校通”工程建设的重要组成部分。 即：宽带接入与网络条件下的教学环境建设。 概 念 数字化校园—— 是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。 国家和四川省《中长期教育改革和发展规划纲要》 建设背景  教育部等九部门明确要求，今明两年，中西部地区要完成40%以上尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设。东西部地区要在2-3年内基本完成中小学的宽带接入和网络条件下的基本教学环境建设。 根据省教育厅《关于下达2013年绩效管理三级指标的通知（川教函〔2013〕317号）》要求，大力推进宽带网络校校通工程，完成全省60%的中小学校接入宽带网络，要求市州县和60%的中小学接入“四川省中小学数字校园云平台”，并切实开展各项应用。 目标任务 平台简介-总体目标 项目于2011年开始启动，为完成 “宽带网络校校通工程”，实现学校“校园网络化、信息数字化、管理智能化、应用个性化”，通过数字校园云平台的建设，搭建起宽带接入与网络条件下的教学软环境，构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。 平台简介-具体目标和意义 实现“六个数字化”和“一站式服务”： 环境数字化 构建结构合理、使用方便、安全保密的基础网络，在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的中小学数字化环境打下坚实的基础。 管理数字化 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 教学数字化 构建囊括中小学教育、继续教育和成人培训等在内的综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。 产学研数字化 构建数字化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。 学习数字化 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富数字化教学资源，创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 生活数字化 构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台，利用一卡通系统，实现校内外主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等。 一站式服务 实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。校园信息化全面实现后，学校功能、范围将得到自然扩展，使学校的教学、科研和管理突破传统的概念，延伸其内涵，成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的数字化校园。 建设计思路： 一个平台：即四川省中小学数字校园云平台，本平台是根据我省各级教育行政主管部门和各类学校的实际需要定制开发。 两张网络：平台能连接教育城域网和Internet网。 三级建设：省 市、市 县、县 校分级搭建三级教育专网（VPN专网） 四级应用：本平台可以无缝接入到教育部和省教育资源公共服务平台上，可以实现省、市、县、校四级单位对教育资源、基础数据库的共享和应用。 数字校园平台与20