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人教版四上语文1白公鹅
有什么不同之处？ 慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 作者是如何描写白公鹅的走路姿态？突出了它的什么特点？ 作者是如何描写白公鹅的平常活动的？突出了它的什么特点？ 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。 破折号的作用： 一、表示注释说明。 二、表示声音延长。 三、表示话题转移。 比较感悟： 丰子恺和叶·诺索夫 对白鹅的描写有什么相同和不同？ 精彩三分钟 话题：我喜欢的动物 要求：说出动物的外貌特点，以及它的生活习性。 * * * * 一.大声朗读课文，思考： 1.这只白公鹅给你留下什么印象？ 2.课文是从哪几个方面对白公鹅展开描写的？ 3.请画出文中你觉得有意思的句子。再大声读读。 二、文意简括 本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上派头。课文时主要是从鹅走路的姿态和平时的活动两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语气完全不同，唯一相同的是对鹅的喜爱之情。 生字: qiānɡ diān lián yī 腔 调 掂 量 涟 漪 lǜ shǔ zǎi 无忧无虑 属 于 主 宰 各 种 军 衔 快速浏览2自然段，思考： 快速浏览3-6自然段，思考： 我想说一说： 《白鹅》与《白公鹅》 。 无忧无虑 自由自在 ⑤玩相 ④吃相 ③步态 ②叫声 ①姿态 白公鹅 白鹅 伸长头颈左顾右盼 严肃郑重 厉声呵斥 步调从容 大模大样 三板一眼 一丝不苟 慢条斯理，仔细掂量 不 同 相同 白公鹅 白鹅 行文结构 描写方法 用反语 语言 语气 鹅老爷 海军上将 先总后分 拟人 （架子十足，鹅老爷） （偷偷摸摸，从从容容，主宰） 开玩笑 赞赏 * *
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