八年级政治上册_信做人到永远课件_人教新课标版.pptVIP

学 习 目 标 知识目标：了解失信的危害；知道诚信守则的具体要求；理解诚信与谎言、隐私的关系；把握诚信的核心。 能力目标：理解诚信意义的能力；在诚信两难问题上分辨是非的能力；在实际生活中做到“言必信，行必果”。 情感、态度、价值观目标：在明确诚实意义的基础上，愿意做诚实的人；把诚实作为立身之本的人生追求；鄙视不讲诚信的现象。 自 学 指 导 1、诚实与信任之间有什么关系？ 2、诚信守则包括哪些内容？ 3、诚实与隐私之间有什么关系？ 4、善意的谎言是否违背诚实的道德？为什么？ 带着以上问题仔细认真的阅读分析教材 诚信守则一：坚持实事求是 坚持实事求是，即：真实不欺，表里如一，信守诺言。 诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面──虚伪。 人们往往在什么时候，最容易违背诚信的原则？请举例说明 。 生命威胁 金钱诱惑 物质诱惑 名利诱惑 情感约束 诚信守则二 在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 阅读教材P120“小松的烦恼”，回答相关问题。 1、小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？ 2、分析小松这样做是否值得。 诚信守则四 阅读教材P121“小健班长的困惑”，回答相关问题。 1、如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？ 2、如果小健履行对小奎的承诺，可能有什么结果？ 3 假如你是小健，你会怎么做？为什么？ 诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 诚信的智慧一：如何处理诚实与隐私的关系 ①“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德； ②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好的关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德； ③当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。 诚信的智慧二：善意的谎言是否违背诚实的道德 诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。 善意的谎言不是出于 “私利”，而是维护对方利益。善意的谎言并不违背诚实的道德。 小 结 诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂的情况，但是，只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出于公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，作出正确的行为选择，做一个诚信的人。 治疗方法：①换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”氧化碳。②每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。③阅读大量杂文，唤醒诚信意识。 医生建议：此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。 * 第十课 诚信做人到永远 做 的人 1、“王婆卖瓜”给人什么感受？2、小童的实话实说为什么能打动买主？ 阅读教材P119材料，回答相关问题。 欺骗，不诚信。 因为坚持诚实就会赢得信任，买主正是欣赏小童诚实才买瓜的。 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。 　　1、 这名同学这么做，可能会有什么样的原因？ 2、 他这样做会有什么影响？ 谎言虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能再也没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。 关系： 坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。 前提和基础 诚实与信任的关系 1、诚信做人，是要“实事求是”还是“虚虚实实”？ 2、要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方？ 3、你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看？ 答：要实事求是。 答：诚信是获取信任的前提，对人诚信能够获得别人的信任，而互相信任是交友的基础。 答：这是不正确的，这样不讲诚信的交往行为是交不到真正的朋友的。 源自生活中的一些问题