其中104名学员经完成学习时间,其他学员可要加油了哟！.docVIP

截止11月25日，我们宁国数学2班已注册学员118名，其中104名学员已经完成学习时间，其他学员可要加油了哟！ 我们的作业提交时间截止到11月30日，请还没提交作业的同学抓紧时间完成并提交作业！如果在30日之前发现自己提交的作业被批阅为不合格的，请抓紧时间重新提交；还有就是我们的教学设计与反思作业，在提交的作品中必须有反思部分，请没有把反思录入的老师也重新录入再提交！ 班级信息?宁国数学2班 研修日志：提交数 121 评论数 24 班级推荐数 55 我的教学故事：提交数 66 评论数 13 班级推荐数 30 作业：提交数 102 评论数 9班级推荐数 2 论坛研讨：发帖数 217 回帖数 600 教学设计与反思：提交数 62 评论数9 班级推荐数 2 班级学习简报：发布数 2 评论数 0 学员数：118 序号 考 核 指 标 成绩核算标准 权重 注意事项 1 学 习时 间 每门课的满分学习时间为该课程规定的学时，学满24学时（1080分钟），获30分； 30℅ 1学时=45分钟 若实际学习时间达到或超过24学时（1080分钟），则为满分30分； 若实际学习时间少于24学时（1080分钟），则实际分数=实际学习时间÷1080×30. 2 作 业 共提交次数1次，满分为30分； 30℅ 1、请学员独立完成，如出现雷同内容，在批阅时按0分处理，情节严重者将予以通报批评； 2、提交后请注意查看成绩，如不合格，请及时重做后提交； 3、请各位学员完成答题后，千万要作好备份，以免上传失误，使答题丢失。 提交1次得15分，被辅导老师批阅为优秀得15分，批阅为良好得10分，批阅为合格得5分，批阅为不合格得0分。 3 教学设计与反思 共提交1篇，满分为20分； 20℅ 提交1次得10分，被辅导老师批阅为优秀得10分，批阅为良好得7分，批阅为合格得4分，批阅为不合格得0分。 4 研 修日 志 共发表1篇研修日志，满分为10分。 10℅ 要求200字以上。 5 论 坛研 讨 共发表2篇主题帖和5个回复贴，满分10分； 10℅ 发帖的内容要健康、充实、有见解、有指导意义和参考价值。 发表1篇主题帖得2.5分，发表1篇回复贴得1分。 本次培训60分以上为合格，90分以上可以参加评优。 缤纷日志 丰厚的收获 发布者：郭家林 发布时间： 2012-11-22 15:21:11 一、专家讲座引领，指导教学实践。 走进了培训学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。一个个精心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动交流活动的设计与组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。也许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的区别，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。 二、领略新教学法，转变教学新理念。 新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。四、坚持终身学习，更新知识。 新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 三、通过培训学习，明确今后目标。 培训是我们学习手段，也是一个新的开端，对于培训给予的清泉，