[初中物理]新人教版八年级物理上册序言及第一章教案.docVIP

课题：科学之旅 课标要求：??? 一是 让学生认识到物理是有趣的,有用的。 二是 初步了解学好物理应该注意的事情。 三是 激发学生对物理学的兴趣及探究的兴趣。 重点.难点：激发学生对物理学的兴趣及探究的兴趣。 教学方法：实验探究与讲述相结合 学法指导：阅读与探究相结合 教具准备：烧瓶、水、试管夹、烧杯、喇叭、放大镜、漏斗、乒乓球、鸡蛋、气球、单摆。 教程： 一.引言 ?让学生阅读致同学们 ?二、科学之旅 1.找一个同学朗读课文第一自然段 物理学是一个知识的海洋,科学学习过程是一个科学探索过程,充满乐趣和艰辛,探求科学知识是我们的渴望。 2.有趣.有用的物理 (1) 演示实验 图0.1-1? 停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样。 ????????????? 图0.1-2? 会跳舞的小人。 ????????????? 图0.1-4? 乒乓球会下落吗? (2) 想想做做 ??? 用放大镜看自己的指纹。 ??? 再用放大镜看窗外的物体。 ??? 隔着放大镜看,物体总是放大的吗? (3) 阅读P5的课文及图0.1-7.? 0.1-8 (4) 小结: ??? 物理学是一门十分有趣的科学,它研究声、光、热、电、力、原子及原子核的变化等形形色色的物理现象，它不仅有趣，而且十分有用。 3.怎样学习物理 (1) 勤于观察.勤于动手 ?? 物理学是一门以观察.实验为基础的科学,人们的许多物理知识,物理规律,重大发明都是通过观察和实验,经过认真思索而总结出来的。 （2）勤于思考.重在理解 ?? 观察、实验、看书、听课、都要多动脑子勤于思考,对于科学知识不满足于背诵条文,要力求理解,应该养成看、问 、“为什么”的习惯,用疑问的眼光看待各种现象,探究我们不知道的自然规律。 （3）联系实际.联系社会 ?? 物理知识是从实际生活中来的,又要用到实际中去,为改善人们的生活,造福人类。在物理学的学习过程中不能忘记思考科学技术与社会的关系。 ? 没有物理学和其它科学技术的成就，能有我们今天的生活吗？ ?? 不恰当地使用科技成果，是不是也会给人们的生活带来麻烦？ ?? 今后的学习中我们会不断提醒大家，一起认真考虑这个问题。 4.STS.伽利略对摆动的探究 (1) 让学生自己阅读 (2) 引导讨论 a.? 伽利略怎样观察吊灯的摆动,并发现了值得注意的现象。 b.? 伽利略在在观察中推出了什么疑问？ 对于这些疑问作出了什么猜想？ c.? 伽利略怎样设法证实自己的猜想。 d.? 科学家对于摆动规律经历了怎样的历程,这说明了什么? 三.小结: 略 ????????? 让学生回答:什么是科学之旅? 四.作业 1.阅读课文 2.你觉得物理有趣吗?你打算怎样学好物理这门课? 3.预习第一章.声现象 1.1长度、时间及其测量 教学目标 ??? 一、知识与技能??? 1.会使用适当的工具测量时间和长度。??? 2.知道测量有误差,误差和错误有区别。??? 二、过程与方法??? 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。??? 三、情感、态度与价值观??? 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程,培养对科学技术的热爱。??? 教学重点:使用适当工具测量时间和长度。??? 教学难点:误差的产生。误差与错误的区别。??? 教学过程??? 第一课时 一、引入新课??? 速度的计算公式是怎样的?要计算速度必须知道什么量?怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度?必须要测出相应的时间,看来测量时间对于生活和科学研究非常重要这节课我们就一起来研究如何准确地测量时间。??? 二、新课学习??? (一) 长度的测量??? 了解了国际单位制,我们知道不只是时间有国际单位,长度也有国际单位,接下来,我们一起来研究长度的测量,了解长度的单位。??? 1.常用的长度测量工具??? (1)让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等,然后教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器)让学生观察。??? (2)让学生找出身体的哪些部位可以做为“尺”。??? ①伸开手掌,从大拇指到中指指尖的距离,称为“一柞”。??? ②伸开两臂的长度,大约等于身高;人步行时,平均一步的长度;某一个手指的宽度等。??? 2.长度的单位??? (1)复习学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米等。??? (2)阅读课文了解在国际单位制中长度的单位是米。了解“米”的准确定义:光在真空中1/299792458s内所经路径的长度定义为 1米。??? (3)认识长度单位的符号及单位间进率。??? 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)??? 1km= 1000m=