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说课---足球直线运球
足球直线运球 直线运球 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点和难点 教学方法 教学过程 一、教材分析 《足球直线运球》是高中《体育与健康》全一册球类项目---足球的基本技术。本课是高一年级学生的足球教学内容,高中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期,这个时期的学生爱好体育活动,喜爱集体运动,具有较强的求知欲及竞争性,在体育活动中勇于进取、敢于竞争。参与足球运动,可以满足高中学生身心发展的需要。 二、学情分析 有利因素:男生表现欲强,学习兴致高。 不利因素:足球运动对抗激烈,运动量比较大。女生和相当一部分男生接触足球少,控球能力弱。 主要困难:学生在练习时既想表现又胆怯因而被动,面对这一困难我想通过不断鼓励学生,让学生在鼓励中敢于练习,乐于练习。 三、教学目标 知识与技能目标:通过技能学习,达到熟练运用运球。 四、教学重点和难点 重点: 保持好人与球的距离; 五、教学方法 六、教学过程 1、收心热身阶段 2、愉悦身心阶段 3、增智促技---育心强体阶段 4、恢复身心阶段 六、教学过程 2、愉悦身心阶段(8分钟) 步骤:热身跑 (3分钟) 徒手操(5分钟) 目的:身体预热,充分拉伸,避免受伤。 六、教学过程 3、增智促技---育心强体阶段(30分钟) 步骤 我示范直线运球 主要是正脚背运球技术 示范曲线运球 主要是脚内侧和外脚背 学生两人一组模仿练习,我巡场指导纠正 (11分钟) 这个环节会出现运球时紧张不是推拨而是踢,如何解决呢?由慢到快的运球练习,先进行走动运球,再到慢跑运球,最后到稍快速运球 请做的好的同学进行演示讨论练习结合(3分钟) 改进练习 (5分钟) 两人一组进行50米直线运球比赛 两人一组进行50米区线运球比赛 (8分钟) 六、教学过程 4、恢复身心阶段(5分钟) 步骤:音乐 我领做放松操 我讲评总结、布置作业 师生再见 归还器材 目的:使紧张的肌肉放松,使学生 回忆本课内容。 教学准备 足球20个 足球场1个 录音机1台 教学预设 平均心率 110-120次 最高心率 140-150次 密度设计 40%-45% 以上是我对这节课的认识,理解和设计,如有不足之处还请老师们批评指正。 谢谢 * 过程与方法目标:在教学过程中,注重启发引导学生自主探究,讲解示范,指导,纠错,评价。 情感态度与价值观目标:在锻炼中培养学生热爱体育活动,培养勇敢顽强、机智果断、团结协作的心理品质。 难点: 快速熟练运球。 教法 根据人体动作技能形成规律,结合学生实际情况, 主要采用:1、讲解示范法 2、启发式教学法 3、对比教学法 4、分组练习法 学法 采用“听、看、想、练、学”学习方法,让学生大胆,积极地去练习,使学生感觉到练习的成功快乐,充分体现学生主体作用。 1、收心热身阶段 (2分钟) 步骤:课堂常规 反口令练习 目的:加强组织纪律,集中学生注意力,提高兴奋性。 六、教学过程
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