跨越百年的美丽说课(修改).pptVIP

义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教学设想 六、教学方法 七、学习方法 八、教学设计 1、教材位置及联系 六年级下册语文 人生感悟 民俗民风 深深的怀念 外国名篇名著 科学精神 难忘小学生活 《跨越百年的美丽》 《千年梦圆在今朝》 《真理诞生于一百个问号之后》 《我的老师》 这四篇课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。 一、教材分析 2、编写意图： 一、教材分析 《跨越百年的美丽》是作家梁衡写的一篇赞美居里夫人的散文，作者采用倒叙的写法，以“美丽”为主线，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。编写这篇教材的目的，是让学生通过课文的学习，形象地理解什么是科学精神。学习这篇课文，不仅仅是认识居里夫人，了解她的事迹和科学精神，更重要的是让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样为科学献身的人，认同他们对科学精神和人生价值的追求，培养学生坚强的意志品质。 二、学情分析 六年级学生已经具备了一定的自学能力。通过读课文，可以从文章中感受到居里夫人的外在美，了解到她为人类作出的巨大贡献，能从语言文字中初步感受到她的一些可贵的品质，如坚强、刚毅、淡泊名利等，但