学校青蓝工程师徒结对方案.doc

师徒结对帮带方案 一、指导思想 为优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校以工程为依托，以师徒结对为基本形式，决定实施“青蓝工程”提高青年教师教育教学水平。采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个，承担一对一的传、帮、带培养任务。 3．发展：有发展潜能的一线教师，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师。 4．成才：经过前期的培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作，力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师。 五、具体要求 1、指导教师： （1）全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法，并制定出帮带计划。 （2）提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，交流读书心得。 （3）精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。（如果指导教师任该学科两年以上的，过程检查时不再查其教案，指导对象的备课得分就是自己的得分） （4）所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不少于8节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。 （5）认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见，并且作好记录，每学期不少于5次。 （6）每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。 （7）每学期，学科指导老师要指导青年教师撰写论文，至少有一篇在市及以上刊物发表或获奖。、结对程序 程序：个人申报——学校统筹——征求双方意见——签订目标责任书——师徒开展活动 个人申报 学校统筹，征求双方意见，确定师徒人选 3．结合师徒专业发展的实际，分层次制定目标，明确任务 4．举行结对活动，签订师徒目标责任书5．师徒结对，开展相关教育教学科研活动 六、管理制度 1．成立学校“青蓝工程”工作领导小组，指派专人负责日常事务，处理帮带活动中出现的亟待解决的问题。 2．由学校组织召开专门的“青蓝工程”实施大会，向学科指导老师发放聘书，学科指导老师和所指导的青年教师签定目标责任书。 ．学校每学年召开一次“青蓝工程”工作经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。 ．对结对的青年教师实施奖励政策，优先给予师徒共同外出学习的机会，互学中成绩显著的师徒，在专业评优方面给予优先考虑。 2011年10月 “青蓝工程”工作领导小组 组 长：朱战峰 副组长：吴晓彤 陈红伟 成 员：王万军 杨晓红 马春芬 赵瑞君 市直第三小学 2011.11市直三小“青蓝工程”师徒结对责任书 为帮助新教师掌握基本的教学技能和课堂教学方法，实施有效课堂教学，使青年教师在教学实践中较快地成长和成熟起来。同时充分发挥我校骨干教师示范辐射作用，本学期实行“蓝青工程”师徒结对。具体协议如下： 2011年11月至2012年7月，培养对象 在教育教学义务上自愿拜 为师。经双方协商统一签订如下协议： 一、指导教师的职责 （1）全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法，并制定出帮带计划。 （2）提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，交流读书心得。 （3）精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。（如果指导教师任该学科两年以上的，过程检查时不再查其教案，指导对象的备课得分就是自己的得分） （4）所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不少于8节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。 （5）认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见，并且作好记录，每学期不少于5次，。 （6）每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。 （7）每学期，学科指导老师要指导青年教师撰写论文，至少有一篇在市及以上刊物发表或获奖。师徒结对活动记录表 地点 活动方式 指导教师 被帮带教师 活 动 摘 要 记 录 二、活动： 三、： 备 注 此表由记录，本次活动相关材料附在表后。 活动形式备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书指导等（本记录表若填写空间不够，可另纸附后。）师徒结对活动表 师徒结对活动表 师徒结对活动表 教导处之青蓝工程 新密市市直第三小学 XINMISHISHIZHIDISANXIAOXUE 教导处之青蓝工程 新密市市直第三小学 XINMISHISHIZHIDISANXIAOXUE 教