高三物理下册教学计划.docVIP

高三?物理?下册?教学?计划? ? 一?、学?科教?学要?求背?景分?析：? ? ?高考?物理?在考?查知?识的?同时?注重?考查?能力?，并?把对?能力?的考?查放?在首?要位?置。?通过?考核?知识?及其?运用?来鉴?别考?生能?力的?高低?，但?不把?某些?知识?与某?种能?力简?单地?对应?起来?。 ? ? 目?前，?高考?物理?科要?考核?的能?力主?要包?括以?下几?个方?面：? ? ?1.?理解?能力? 理?解物?理概?念、?物理?规律?的确?切含?义，?理解?物理?规律?的适?用条?件，?以及?它们?在简?单情?况下?的应?用；?能够?清楚?认识?概念?和规?律的?表达?形式?（包?括文?字表?述和?数学?表述?）；?能够?鉴别?关于?概念?和规?律的?似是?而非?的说?法；?理解?相关?知识?的区?别和?联系?。 ? ? 2?.推?理能?力 ?能够?根据?已知?的知?识和?物理?事实?、条?件，?对物?理问?题进?行逻?辑推?理和?论证?，得?出正?确的?结论?或作?出正?确的?判断?，并?能把?推理?过程?正确?地表?达出?来。? ? ?3.?分析?综合?能力? 能?够独?立地?对所?遇的?问题?进行?具体?分析?、研?究，?弄清?其中?的物?理状?态、?物理?过程?和物?理情?境，?找出?其中?起重?要作?用的?因素?及有?关条?件；?能够?把一?个复?杂问?题分?解为?若干?较简?单的?问题?，找?出它?们之?间的?联系?；能?够提?出解?决问?题的?方法?，运?用物?理知?识综?合解?决所?遇到?的问?题。? ? ?4.?应用?数学?处理?物理?问题?的能?力 ?能够?根据?具体?问题?列出?物理?量之?间的?关系?式，?进行?推导?和求?解，?并根?据结?果得?出物?理结?论；?必要?时能?运用?几何?图形?、函?数图?像进?行表?达、?分析?。 ? ? 5?.实?验能?力 ?能独?立的?完成?表2?、表?3中?所列?的实?验，?能明?确实?验目?的，?能理?解实?验原?理和?方法?，能?控制?实验?条件?，会?使用?仪器?，会?观察?、分?析实?验现?象，?会记?录、?处理?实验?数据?，并?得出?结论?，对?结论?进行?分析?和评?价；?能发?现问?题、?提出?问题?，并?制定?解决?方案?；能?运用?已学?过的?物理?理论?、实?验方?法和?实验?仪器?去处?理问?题，?包括?简单?的设?计性?实验?。 ? ? 这?五个?方面?的能?力要?求不?是孤?立的?，着?重对?某一?种能?力进?行考?查的?同时?在不?同程?度上?也考?查了?与之?相关?的能?力。?同时?，在?应用?某种?能力?处理?或解?决具?体问?题的?过程?种也?伴随?着发?现问?题、?提出?问题?的过?程。?因而?高考?对考?生发?现问?题、?提出?问题?等探?究能?力的?考查?渗透?在以?上各?种能?力的?考查?中。? ? ?（1?） ?培养?学生?对中?学物?理基?础知?识（?基本?物理?现象?、基?本概?念、?基本?规律?等）?的了?解、?理解?、掌?握及?应用?。 ? ? （?2）? 培?养学?生的?观察?、实?验能?力；?思维?能力?（包?括理?解能?力、?判断?能力?、分?析综?合能?力）?；获?取、?处理?信息?的能?力；?运用?物理?知识?解决?简单?的实?际问?题的?能力?以及?运用?科学?方法?研究?物理?问题?、形?成物?理概?念、?探寻?物理?规律?的能?力。? ? ?二、?教学?复习?指导?思想? ? ?1、?提高?效率?，精?讲精?练 ? ? 本?学期?时间?紧迫?，需?在“?效率?”上?做好?文章?。首?先，?作为?教师?就要?讲清?楚内?容，?为此?应该?对重?点的?内容?反复?强调?，对?重要?概念?的引?入和?理解?应用?要多?举例?，结?合情?景进?行教?学。?这样?的目?的是?为了?让学?生理?解、?听懂?，学?生只?有会?自己?解题?才能?说明?已经?听懂?了，?所以?要对?题目?编排?、讲?解优?化组?合，?把握?好进?度，?且勿?图快?。尤?其在?难点?的教?学中?，要?把握?好进?度，?不随?意增?加难?度。? 而?最终?目的?就是?要培?养能?力。?其次?， ?本学?期的?习题?肯定?不少?，如?何以?最高?的效?率获?得最?好的?效果?是值?得探?讨的?课题?。尤?其体?现在?习题?的练?习和?讲解?中。?作业?和课?堂练?习题?都打?算在?归类?的基?础上?分层?，做?到有?纵有?横。?回家?作业?保证?每一?次都?能让?学生?认真?仔细?的完?成，?决不?盲目?图多?。 ? ? 2?、关?注学?生的?自习?课 ? ? 学?生能?听懂?教师?