幼儿园教师总结3.docVIP

幼儿?园教?师个?人总?结3? ? ?幼儿?园教?师个?人总?结3? ? 望?着渐?渐成?长的?孩子?们，?从他?们身?上让?我感?受到?一种?自豪?感，?一个?学期?转眼?过去?，耳?边仿?佛还?是孩?子们?刚入?园时?的热?闹声?。近?半年?的集?体生?活，?使孩?子们?学会?了许?多，?各方?面进?步也?不错?，这?里，?我也?该整?理一?下我?的思?绪，?总结?过去?了的?工作?经验?，以?便更?好地?提高?自己?的各?项工?作水?平。?! ? ? ? ?一、?不断?学习?，提?高自?身素?质 ? ?只有?通过?多种?渠道?不断?的学?习，?才能?提高?忠诚?于党?的教?育事?业的?责任?心，?才能?提高?自身?的素?质和?教学?本领?。本?人在?本学?期中?，积?极参?加各?项时?事、?政治?学习?，坚?持把?理论?同实?际相?结合?，从?我做?起，?从身?边的?小事?做起?，用?正确?的思?想引?导幼?儿，?做好?保教?工作?。 ? ?积极?参加?新编?《×?××?幼儿?园教?师教?育用?书》?培训?，认?真参?加课?改活?动，?充分?理解?《×?××?幼儿?园教?师教?育用?书》?编写?的中?心意?义。?从本?班孩?子出?发，?注重?整合?，更?新教?育理?念，?使《?××?×幼?儿园?教师?教育?用书?》精?神融?会贯?通，?使幼?儿成?为活?动的?主人?。 ? ?本学?期中?，充?分发?挥自?身的?凝聚?力作?用，?坚持?做到?以身?作则?、勇?于奉?献、?勤勤?恳恳?，无?论是?否当?班，?都要?做好?并检?查班?级的?各项?工作?。只?有这?样才?能使?其他?老师?充分?把精?力投?入到?工作?中，?在工?作中?从不?计较?个人?得失?，充?分发?挥“?你中?有我?，我?中有?你”?的团?队精?神作?用，?团结?一致?地做?好班?级工?作。?在狠?抓班?级常?规中?，真?正做?到工?作有?目的?、行?动有?组织?、实?施有?计划?，使?班级?的吃?饭常?规、?收拾?玩具?、排?队等?常规?初见?成效?。做?为班?主任?，我?深知?自己?在班?中的?位置?。 ? ? ? ?二、?勇于?改革?，开?拓活?动领?域 ? ?在课?改活?动中?，能?积极?参加?课改?的理?论学?习，?转变?自身?的教?育理?念，?带领?其他?教师?认真?探讨?、领?会《?××?×幼?儿园?教师?教育?用书?》的?内容?意图?，在?立足?本班?幼儿?的特?点，?积极?开展?主题?活动?和领?域活?动相?辅相?成，?在选?择中?思考?，在?思考?中选?择，?建立?有利?于本?班幼?儿发?展的?课程?。如?：“?我是?好宝?宝”?、“?花儿?朵朵?”、?“马?路上?”、?“有?趣的?水”?、“?夏天?的水?果”?、“?夏天?的蔬?菜”?、“?天线?宝宝?”等?活动?，为?幼儿?创设?了大?量的?生活?环境?，物?质环?境，?利用?社会?、幼?儿园?、家?长资?源，?使活?动开?展得?活泼?生动?、丰?富多?彩，?使幼?儿在?“玩?”中?“学?”，?去演?绎活?动中?的主?人。?幼儿?在课?改活?动中?获得?知识?面更?广阔?，活?动的?积极?性大?大增?强，?开展?分小?组活?动，?使教?师可?以顾?及到?每个?幼儿?根据?每个?幼儿?的情?况及?时教?育，?使每?个幼?儿都?能有?进步?。 ? ? ? ? 三?、坚?定信?心，?规范?良好?常规? ? 俗?语说?：“?没有?规矩?，难?成方?圆”?。良?好的?常规?可以?使幼?儿生?活具?有合?理的?节奏?，即?能使?神经?系统?得到?有益?的调?节，?促进?身体?健康?，有?利于?培养?幼儿?自我?服务?的生?活能?力，?为今?后生?活和?学习?奠定?良好?的基?础。? ? 本?学期?，根?据班?级计?划中?我班?的几?个弱?点，?着重?开展?以下?活动?来促?使班?级常?规良?好风?气的?形成?： ? ?一是?制作?“幼?儿一?日生?活”?评比?栏，?用红?、黄?、紫?、绿?四色?花，?分别?代替?良好?作息?时间?、卫?生情?况、?午休?情况?、活?动情?况。?对进?步的?幼儿?及时?表扬?，对?落后?的幼?儿给?予鼓?励；? ? 二?是创?设良?好的?区角?，供?幼儿?分区?活动?，在?活动?中，?教师?有针?对性?对个?别幼?儿进?行教?育，?做到?“三?轻”?即：?说话?轻、?拿玩?具轻?、玩?玩具?轻；? ? 三?是在?中餐?、午?休中?，以?保育?员为?轴心?，教?师积?极配?合，?使各?项工?作目?的、?步调?一致?，目?前已?有一?定的?效果?；四?!是?抓好?班级?的队?伍工?作，?为安?全打?下良?好的?基础?，在?小班?