写作教学教学课件.pptVIP

高中写作教学的目标 高中写作教学的现状 高中写作教学的要求 高中写作教学的操作 《课标》—— 应用·拓展 “能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。” 表达与交流 学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。 能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。 书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维。 力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。 能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。 增强人际交往能力，在口语交际中树立自信，尊重他人，说话文明，仪态大方，善于倾听,敏捷应对。 注意口语的特点，能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势，增强口语交际的效果。 学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度