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孔子的教育思想 1.孔子的教育思想 2.孔子教育思想的贡献 3孔子教育思想局限性 孔子的教育思想 一.孔子的教育原则:有教无类 二.孔子的教育目的:施于有政 三.孔子的教育内容:六艺四教 四.孔子的教学原则:因材施教 五.孔子的治学观念:学而不厌 六.孔子的教师观念:身正不倦 七.孔子的教学方法:启发诱导 八.孔子的教育心理 孔子的教育原则，有教无类 有教无类就是:教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分. 孔子的学生中就是各种阶层的人都有,所以他主张有教无类。  孔子的有教无类一是倡导教育的平民化，二是主张教育的公平性，以六艺教人，六艺并非孔子创办，六艺的大众化从孔子开始。 孔子的教育目的，施于有政 孔子的教育目的是为当时统治阶级培养有用的人才，力图使社会走向理想的境地。他所培养的人才，应该是“志于道”之人，是为了维护社会道德意识能够杀身成仁。强调维护社会道德的同时孔子也主张民有所养，对民众减轻剥削。但这些都是简历在理想社会的大前提之下的。 孔子的教育内容，六艺四教 六艺 指： 中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。礼：礼节（即今德育） 乐：音乐 射：射箭技术（锻链体格，品格修养） 御：驾驭马车的技术 书：书法（即今文学） 数：算法（即今数学） 使人们得到情感上得到道德的熏陶“礼”与“乐