掌声说课学习课件.pptVIP

* 掌 声 （说课） 人教版语文三年级上册第八单元第29课 旧馆小学 谢丽芳 一、说教材 《掌声》写的是身患残疾而忧郁自卑的 英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。 三年级上册的第八单元的主题是“爱的奉 献”，《掌声》是这个单元的第一篇课文，有 着非常重要的引领作用。我想：这份“爱”， 在教学时，如果仅仅是让学生知道“掌声就是 爱，同学们都爱英子”就空化了文章的思想内 涵。面对着今天被爱重重包围的学生，我想： 感受爱，只是起点，让学生学会如何去爱？才 是本课的终极生命意义！ 二、说目标 根据上述对文本的认识，以及《语文课程标准》 对本年段“能质疑，能联系上下文，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能初步把握文章内容，体会文章表达的思想感情。”的基本要求，拟定本课的教学目标是： 1、认识“麻、症”等10个生字；能正确认读 “掌声、文静……”等16个词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、采用多种方式读课文，感悟文本，领会大意。引导学生抓住重点词句理解人物的心理和活动。 3、理解课文内容，知道