记梁任公先生先生的一次演讲 程婷婷.pptVIP

临泉县实验中学 程婷婷 猜猜猜 ①他聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”。16岁时中举人，被誉为“岭南奇才”。 ②他是中国近代百年历史中，成就与贡献巨大的人。 ③他著作颇丰，著有148卷，长达1000余万字的《饮冰室合集》。 他就是今天我们要认识的主人公――梁启超。 3 记梁任公先生的一次演讲 实秋 梁 — 梁启超 教学目标 掌握运用外貌、动作、语言及正侧面描写等方式刻画人物。 品味语言，感受作者的情感。 初读课文 品味魅力 梁任公先生给你留下的最深刻的印象是什么？ ①通过描写外貌，写出任公的朴实、潇洒。 ②用富有节奏的四字短语，写出了梁任公的自信、睿智、神采飞扬。 ③通过肖像描写，可看出他是个精明的小老头。 ④通过衣着看出他不拘小节，大方。 ⑤任公啊，你是那么随性洒脱，智慧超群！ 和蔼，和善 学识渊博 品味旁批 评价感受 ①应该针对自己喜欢的语言或是文中描写精彩生动的地方加以批注。 ②可以结合自己对内容的理解解读作者的情感和主人公的情感。 ③还可以批注作者的写作技巧，也可以是自己对人物的评价。 如何进行旁批呢？ 品味旁批 评价感受 品读细节，精彩旁批 ①“启超没有什么学问——”“可是也有一点喽！”如此开场白，真是闻所未闻，通过语言一下子就将其谦逊而自负、俏皮幽默又睿智爽直的形象刻画得栩栩如生。而且配合他演讲时的动作——“走上”“