八年级数学-等腰三角形与直角三角形.pptxVIP

等腰三角形与直角三角形(一);一、提出问题： 瓦工师傅盖房时，看房梁是否水平，有时 就用一块等腰三角板，放在梁上（如图）从顶点系一重物，如果系重物的绳正好经过三角板底边中点，房梁就是水平的，为什么？;二、问题的解决 等腰三角形的性质： 1．等腰三角形的两个底角相等。（简写成“等边对等角） 注意：“等边对等角”是指同一三角形中的边角关系。 2．等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。;问题解决：若系重物的绳经过BC中点，根据等腰三角形“三线合一”的性质，有AD⊥BC，因为AD是竖直向下，垂直于地面，所以此时房梁是水平的。 等腰三角形的“三线合一”的性质提供了构造直角三角形及证明垂直的方法。;三、例题解析 例1．已经如图，在△ABC中，AB=AC，E在 CA的延长线上。∠AEF=∠AFE。 求证：EF⊥BC。;∴EF⊥BC。;A; 证明两直线夹角为90°，也是证明两直线垂直的常用方法。也提供了由等腰三角形构造直角形的另一种方法，如图，已知△ABC中，AB=AC，延长线BA到D，使AD=AB，连结DC，可得△BDC为直角三角形。;例题解析 例2．如图在△ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D。 求证：∠DBC=;D;Ａ;D;例3．已知，如图△ABC是等边三角形，AE平分∠BAC交BC于E，以BE为边向△ABC的外部作等边△BED。 求证：BD⊥CD ;A;例4．在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，D是AB边上任一点。 AE⊥CD于E，CH⊥AB于H，交AE于G 求证：BD=CG;A;４;例5．如图在△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BE平分∠ABC交AC于D，CE⊥BE于E。 求证：CE= 。;Ａ;等腰直角三角形为我们证明三角形全等提供了条件。;四、问题探究 现在有一块长方形木板的残留部分，它的两条对边AB、CD整齐且平行，但另两条对边参差不齐，现在没有直角尺，请你在毛边附近画出一条与AB、CD都垂直的边来。;Ａ;五、作业 1．如图，在△ABC中，∠C=∠ABC=2∠A BD是AC边上的高 求∠DBC的度数 ;2．如图在△ABC中，已知AB=AC，∠BAC=90°。D是BC上一点，EC⊥BC，EC=BD，DF=FE。 求证：AF⊥DE;D ;参考答案 1．18° 2．证明：∵在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90° ∴∠B=∠1=45° ∵EC⊥BC ∴∠2=45° ∴∠2=∠B;在△ABD和△ACE中 ∴△ABD≌△ACE（SAS） ∴AD=AE ∵DF=FE ∴AF⊥DE 3．参考例1证法二。;再见