2017五年级语文下册《童年乐趣》教案 语文S版.docVIP

童年乐趣 【教学目标】 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，认识生字“嗡、勉”积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。 2、指导学生通过默读课文，抓住课文中的相关的语句，感受克利斯朵夫在童年对音乐的喜爱、入迷、陶醉。 3、学习作者按照时间的顺序叙述故事的方法以及抓住对人物的语言、动作、神态、心理活动多种方法刻画人物特点的方法。 【教学重点】 1、指导学生通过默读课文，抓住课文中的相关的语句，感受克利斯朵夫在童年对音乐的喜爱、入迷、陶醉。 2、学习作者按照时间的顺序叙述故事的方法以及抓住对人物的语言、动作、神态、心理活动多种方法刻画人物特点的方法。 【教学难点】 学习作者抓住对人物的语言、动作、神态、心理活动多种方法刻画人物特点的方法。 【课前准备】 收集关于课文的作者法国作家罗曼·罗兰以及他的小说《约翰·克里斯朵夫》相关的资料。 【课时安排】一课时 教学过程： 一、谈话导入，激发学生的学习兴趣 1、说说在童年的生活中，自己的最大的乐趣是什么？ 2、今天我们来学习第30课《童年乐趣》，板书课题。 3、说说通过预习从课文里都了解到了些什么？（相机交流有关作者以及他的小说《约翰·克里斯朵夫》相关的资料，并且引导学生不仅要学会收集信息，还要学会筛选、整理和处理信息。） 4、导入新课： 引读小说片段： 江声浩荡，雨水整天打在窗上。在莱茵河畔的一座小城里，约翰·克里斯朵夫降生了。这个家庭似乎同音乐有着不解之缘，他的祖父约翰·米希尔曾是大公爵的乐队指挥；父亲曼希沃·克拉夫脱是宫廷剧场的提琴师。由于曼希沃对自己的婚事不满，整天没节制地喝酒，把自己的钱和理智、才气都扔给了酒店，家境日趋窘迫。平时，谁也不愿多看克里斯朵夫一眼，他总是独自玩耍。三年过去了，11岁的克里斯朵夫被正式任命为宫廷音乐联合会的第二小提琴手。在为大公爵的笨蛋客人们弹琴时，克里斯朵夫有一种被人玩弄的感觉，使他觉得屈辱。祖父去世了，家庭的衰败一发不可收。父亲把家产都给变卖了，用于换酒喝，最后连那架旧钢琴也卖掉了。克里斯朵夫这时才14岁，他毅然挑起了生活的重担。在紧张的工作中，他希望能够真实地表现自己，把生命之舟在时间的洪流中直放出去，梦想有一天做个天才的音乐大师。总是哼唱 唱歌剧 演喜剧 作品诞生快活不已 3 动作、语言、神态的细致刻画描写 对音乐的入迷、陶醉