安陆市2015-2016学年度下学期期中质量调研五年级语文试卷及答案.doc

安陆市2015-2016学年度下学期期中质量调研 五年级语文 一、我会写。（8分） shēn yín jì diàn jiā qín jǔ jué (呻吟) (祭奠) (家禽) (咀嚼 ) wǔ rù zhàn yì è hào táo zuì (侮辱) (战役) (噩耗) (陶醉) 二、我会选，按要求选择正确序号。（每空1分，共6分） 1、“挨”字的读音有：①āi；②ái。它在字典里的解释有： (1)顺着（次序）；(2)靠近，紧接着；(3)遭受，忍受；(4)拖延。 ①“挨打”的“挨”应选第②种读音，取⑶种解释。 ②“挨门挨户”中的“挨’’应选第①种读音，取第⑴种解释。 2、下列词语拼写时需加上隔音符号的一项是(A) A、西安 B、冷笑 C、篮子 D、江南 3、下列成语中，没有错别字的一组是(C) A、任劳任怨 坚苦卓决 千里迢迢 B、运转自如 矫尽脑汁 浑黄一体 C、扶危济困 风雨无阻 面不改色 三、回顾所学内容填空。（1 4分） 1、《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，作者最后用蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳这句诗总结全文，直抒胸臆。（1分+2分，共3分） 2、《清平乐·村居》的下阕写了三个儿子的不同形象，从短短的文字中，我的眼前仿佛看到了大儿子在溪东的豆地锄草，二儿子正在编织鸡笼，最小的孩子在溪头趴着剥莲蓬玩耍。（2分） 3、古代格言“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”告诉我们要广泛积累知识。（2分） 4、《再见了，亲人》一文是以志愿军对前来送别的朝鲜人民谈话的口气写的，“亲人”本指直系亲属或有血缘关系的人，文中的“亲人”指的是朝鲜人民，表达了志愿军战士和朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情。（3分） 5、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。这里有诗人的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙停下了船桨，也有诗人的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用使风让船前进啊！（1分+1分+2分，共4分） 四、按要求完成下面句子练习。（15分） 1、给下面的句子加上标点符号。（2分） 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗 ？” 2、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句） 把铁路修到拉萨去，难道是一件简单的事吗？（2分） 3、小船穿过石桥。（扩写句子，至少两处，2分） 一只窄窄的小船飞快地转过穿过彩虹似的石桥。 4、在“文明小使者”的活动中，使我受到了很大的教育。（修改病句，请用修改符号在原句上修改，2分） 5、仿写句子：老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（5分） 老师教给我，要学竹子，虚心向上。 爸爸教给我，要学无名的小花，默默无闻。 爷爷教给我，要学老黄牛，任劳任怨。 6、用“新鲜”一词的不同意思分别写一句话。（2分） 表示没有变质的：妈妈买的鱼真新鲜。 表示很少见的：我给大家讲一件新鲜事。 五、读课文片段，完成练习。（1 2分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这个片段选自《草原》，作者是老舍 。（2分） 2、文段里“一碧千里”、“翠色欲流”都是描写“绿’’的，其中重在描写“绿”的颜色的词是翠色欲流，重在描写“绿”的范围的词是一碧千里。请你选择其中的一个词写一句话。（4分） 3、用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。（2分） 4、用带点的关联词“既……又……既……又”写一句话。（2分） 我们的班主任既年轻，又漂亮，既温柔，有体贴人。 5、这段文字字里行间流露出作者怎样的思想感情？（2分） 这段文字字里行间流露出作者赞美了草原美丽的自然风光的思想感情。 六、课外阅读。（1 5分） 大自然有许多稀奇古怪的植物。 在非[州 洲]的安哥拉，长着一种四季[常 长]绿的